述得很好。”莉娜通過內部通訊鼓勵，“繼續。”
小雨看向單向玻璃的方向——雖然她看不見裡麵的人，但能看見線。“蘇婉阿姨身上有一條銀色的線，很細很長，連向很遠很遠的地方。線的另一端是……是彩虹色的。帕拉斯老師說那是記憶錨線，連接著林墨哥哥。”
觀察室裡，蘇婉的身體微微一震。
帕拉斯輕聲說：“記憶錨線是強烈思念形成的情感連接。小雨能看見，說明你的情感足夠強烈，足以在非實體維度留下痕跡。”
蘇婉沒有說話，隻是看著玻璃那頭的小雨。孩子正努力尋找詞彙描述那條線：“它不像其他線那樣直，是彎曲的，有時候還會打結。打結的地方顏色會變深，像……像哭過之後眼睛的紅色。”
小林墨補充：“那條線的時間聲音很特別。不是連續的，是一段一段的，像老式唱片有時候會跳針。每一段都是不同的節奏，有的快，有的慢，有的……沒有聲音，隻有沉默。”
兩個孩子你一言我一語，逐漸構建出一個由線和聲音組成的實驗室圖景。扳機身上的“修補線”像蜘蛛網一樣複雜；李靜身上的“守護線”堅韌而溫暖；物質權能微粒本身沒有線，但它們經過的地方，所有的線都會變得更清晰、更穩定。
“等等。”小雨忽然停下，“我看到了一個新東西。不是線，是……光點。在實驗室東南角，天花板上，有一個銀紫色的光點在閃爍。”
小林墨側耳傾聽：“那裡有時間渦流！很微弱，但確實有，像個小漩渦。”
莉娜立刻調取那個位置的監控。畫麵上隻有普通的天花板，沒有任何異常。但她相信孩子們的感知。
“能描述得更詳細嗎？”帕拉斯通過通訊問。
小雨眯起眼睛：“光點很小，像芝麻。但它內部有東西在轉……像旋渦，又像眼睛。它在看我。”
這句話讓觀察室裡所有人都緊張起來。
“物質權能微粒的聚合體？”蘇婉猜測。
“不像。”帕拉斯調出微粒分布圖，“那個區域的微粒濃度正常。而且小雨描述的是‘眼睛’，微粒不會形成那種結構。”
就在這時，實驗室的天花板上，那個位置真的開始發光。
不是銀紫色，是純粹的白色。光芒很柔和，但確實存在。光芒中心，緩緩睜開了一隻眼睛——不是生物的眼睛，是由光構成的幾何圖案，瞳孔是複雜的多邊體，內部有數據流在旋轉。
眼睛眨了眨。
然後，一個聲音直接在所有人大腦中響起——不是通過耳朵，是意識層麵的直接通訊。聲音中性，平靜，帶著某種非人的質感：
【觀測到神話編織者與時間感知者的協同描述。學習樣本質量：優。】
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【檢測到園丁文明遺產繼承者（小林墨）。檢測到權能共鳴環境（物質權能微粒場）。】
【條件滿足，激活‘引導協議’。】
聲音停頓了一下。那隻眼睛轉向觀察室的方向，仿佛能穿透單向玻璃。
【蘇婉，時間權能代行者。帕拉斯，神話編織者傳承者。】
【你們在尋找答案。關於園丁文明的最後指令。關於淵民喚醒協議。關於三個倒計時的真相。】
【答案在觀測站。但你們需要先通過測試。】
【測試內容：回答一個問題。】
【問題：當文明麵臨毀滅時，應該保存火種，還是與文明共存亡？】
問題在所有人腦海中回蕩。
帕拉斯立刻反應過來：“這是……園丁文明的概念驗證係統！它通過某種方式投射到了平台！”
那隻眼睛靜靜地懸浮著，等待著回答。
蘇婉推動輪椅，靠近玻璃。她看著那隻眼睛，聲音平靜但清晰：“為什麼問我們這個問題？”
【因為三十萬年前，園丁文明麵臨同樣的選擇。他們的答案，決定了今天的一切。】
【你們的答案，將決定你們是否有資格知道那個答案，以及……是否有資格改變即將發生的事。】
【你們有十分鐘。請給出文明層級的回答，而非個人觀點。】
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