西湖邊的風還裹著桃花茶的淡香,故事樹新抽的草葉印記剛沾上晨露,矽明設備就“滋啦”一聲跳出道淡銀色光紋——第十三宇宙的坐標正閃著暖光,不像求救信號那麼急,卻比記憶海的漣漪更勾人。光紋裡飄出的文字軟乎乎的,像用毛筆蘸了水寫的:“歸心聯盟的朋友,俺們詩語族的故事樹快枯了,求你們來看看吧……”
小宇剛把地球故事種子揣進懷裡,聽見“故事樹”三個字就直起身子。他手賬上還留著第十二宇宙的岩石碎片壓出的印子,這會兒趕緊翻到新頁,筆尖懸著:“是不是跟第十二宇宙的共生樹苗一樣?也需要互助能量?”
憶老的記憶木杖“嗡”地顫了顫,杖頭泉水映出第十三宇宙的模糊畫麵——成片的房子用厚皮書搭成,屋頂鋪著卷起來的詩稿,最中間那棵大樹的葉子正往下掉,枯黃的葉片落地時沒聲音,倒像紙片飄在半空。“詩語族是靠編故事活的,他們的故事樹得靠‘故事能量’滋養,這葉子掉得蹊蹺,怕是故事出了問題。”
“我帶小宇和小敘去。”小林站起身,胸口的共生符泛著淡光,“小敘喜歡寫童話,說不定能跟詩語族聊到一塊兒;小宇剛幫過幼苗文明,對付‘文明成長的坎’有經驗。熵皇,能提前給點第十三宇宙的資料不?”
熵皇的警示係統立刻彈出光窗,淡金色文字跳得很快:“第十三宇宙‘詩語族’,以創作‘完美故事’為文明核心,故事樹為能量載體。近期監測到‘故事能量’異常流失,具體原因未知。附:第十四宇宙空間波動異常,與第十三宇宙存在微弱信號連接。”
“小敘呢?”小宇四處張望,剛看見個紮羊角辮的小姑娘抱著本童話書跑過來,辮梢還綁著粉色的綢帶——正是小敘,她手裡的書頁夾著片乾花,是上次從故事樹摘的。“小敘,跟我們去第十三宇宙吧,那裡的人也喜歡講故事!”
獲取最新章節更新,請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
小敘眼睛亮得像星星,把童話書抱在懷裡:“我還帶了剛寫的童話呢!裡麵有隻摔了三次的小兔子,你們要不要先聽?”
歸心星圖的傳送光軌展開時,小宇還能摸到懷裡地球種子的紋路,光帶裹住三人的瞬間,鼻腔裡的桃花茶香突然變成了舊紙張的油墨味。等光帶散開,他才看清眼前的“故事城”——所有房子的牆都是用線裝書砌的,窗戶是剪碎的詩稿拚的,連路上的石板都刻著句子,可走在上麵沒一點暖意,連風刮過都帶著“嘩啦啦”的空洞聲。
“這邊走!”個穿青布長衫的詩語族人跑過來,袖口沾著墨漬,手裡攥著片枯黃的故事樹葉,“俺是詩童,詩老讓俺來接你們。你們看那故事樹,三天前還滿樹綠葉子,現在掉得隻剩幾根枝椏了!”
小宇順著他指的方向看,心臟突然沉了沉——那棵故事樹比歸心茶館的故事樹粗三倍,可枝椏光禿禿的,像被抽走了魂,地上落滿的枯葉連葉脈都泛著灰,他蹲下來摸了摸,葉片硬得像塑料,沒一點植物的軟乎勁。
“是因為俺們刪了‘不好的情節’。”詩童的聲音低下去,手指摳著袖口的墨漬,“之前有族人說,讀者不喜歡看主角失敗、朋友吵架,俺們就把所有故事裡的‘遺憾’都刪了——主角要啥有啥,從來不會摔跟頭,朋友永遠和和氣氣,可刪完沒幾天,故事樹就開始枯了。”
小林剛想追問,熵皇的警示係統突然“叮”地響了,光窗裡的文字透著急:“故事樹‘情感能量’已低於閾值,僅剩15%。若能量歸零,第十三宇宙的‘故事氛圍’將崩塌,所有已創作故事可能消失。”
詩老早在故事樹旁等著,他穿件洗得發白的藍布袍,頭發用根毛筆簪著,手裡捧著本燙金封麵的書,封麵寫著《完美史詩》。看見小林他們,他趕緊把書遞過來:“你們看看,這是俺們最新編的,主角從出生到成功沒遇過一點坎,連下雨天都有人給他送傘,可故事樹就是不吸這書的能量——俺們實在沒辦法了。”
”?啥了出付俺道知誰,’了步進‘寫隻,了刪段這’好考沒‘把是要。了步進就考再來後可,過難然雖,題錯析分起一爸爸跟家回,好考沒試考次上俺“,記日的己自出掏裡懷從,書上合宇小”。菜的鹽放沒像事故這“。抄小的遞友朋時詞忘得張緊他提沒也,夜半到背詩背角主提沒,”彩喝人眾,一第得鬆輕“說隻,段那”魁詩“考角主寫。度溫點一沒間行裡字可,子鏡像得滑光頁紙,書開翻宇小
”!憾遺了刪為因是不,因原的別是定肯了枯樹事故!倍十高事故的憾遺帶比量銷,》禮婚美完的主公《本那看你!事故的利利順順看歡喜就者讀“,泡墨冒在還筆鋼的裡手,齊齊整整得梳發頭,來出站然突人詩輕年的衫襯白穿個”!是就“
”。心開還河小過跳己自比,說子兔小。吃果鬆了分還,水泉了喝起一可,上頭石的邊河了到隻,遠很得跳沒們它,’把一你拉我‘說,來過跑鼠鬆小次三第;疼點有腿,倒絆頭石被次二第;了濕都毛,裡水進摔次一第,菇蘑采去河小過跳想子兔小:》子兔的河小過跳《——吧話童的寫我讀們你給我“,枝樹枯摸了摸尖腳起踮,前樹事故到走書話童著抱,口開然突敘小”。呀友朋到找才次三了摔子兔小可“
”。助幫惜珍更了為是倒摔“:動跳輕輕字文的上片葉,葉新的綠嫩片出抽就間眼眨,根三第、根二第是著接,來出冒慢慢芽綠的線像得細根見看,枝樹著盯都人有所——聲一了響”吱咯“然突枝樹枯,”水泉喝起一“到讀剛。英公蒲過吹風像,的乎乎軟音聲的敘小
”!事故的憾遺帶聽要樹事故來原!用有事故的敘小“,了壞碰怕又,葉新摸去想手伸,來起蹦童詩”!了活子葉!了活“
。了刪事的”臉丟“段這把,時事故編他來後可,”分部一的詩是也字錯“他教還,的撿他幫人詩老個是,上地在摔稿詩把張緊為因,詩寫次一第己自起想然突,時字文的上葉新見看他——駁反再沒,動了動唇嘴,緊了緊手的筆鋼著攥人詩輕年
一”啦刺“,》詩史美完《的裡手起舉然突老詩”。了錯俺“