教導員麵帶微笑將茶葉擱進了杯子裡，笑說：沒事兒多品品茶吧，修心養性。
我總覺得教導員這句話當中含有某些潛台詞，但是我一時半會兒無法深入理解。或許是由於話外音太豐富，讓我讀不出他要表達的真正意思。我
隻是點了點頭。
我拿起水壺，正要給教導員泡茶，教導員伸手止住我：不著急不著急。先打開壺蓋晾一會兒。
我笑說：水涼了就衝不開了。
教導員伸手在空中輕劃了一下，像是位學者一樣搖了搖頭：非也非也。水涼了，是衝不開茶。但其實茶也是有生命的，水太熱，茶就燙死了，就
會失去純正的味道。
我微微一怔，覺得教導員說的有道理。但不知為什麼，我卻由此想到了中隊管理。曹隊長一手遮天，幾乎是獨攬大權，表麵上看來，二中隊各項
工作還算不錯，實際上，卻缺乏了一些活躍的因素，很多非常有前途的優秀戰士，被埋沒。正所謂是水至清則無魚，曹隊長一直想把中隊管理的
清清楚楚，明明白白，滴水不漏，獨攬中隊全部事務。殊不知，這種極端的做法，恰恰如同是用一百度的沸水沏茶，表麵上看茶水被沏開，實際
上卻已經燙死了太多的活性基因。
我本來不想跟教導員聊太久，以免被人懷疑我是別有用心。但又不得不給自己劃定了一個期限，等到水壺裡的水溫度適宜了，親自給教導員沏杯
茶後再走。否則的話，也許會給教導員留下一個‘有始無終’的壞印象。我發現教導員似是一直在關注著水壺上漾的熱氣，不時皺皺眉頭，又舒
展開來。
似乎是沉默了良久，我屁股上已經坐的出了汗，教導員才又開口打破了沉默：小李啊，這個，關於警衛隊的事情，我會幫你爭取。但是能不能成
功，我不敢保證。
我趕快點了點頭：謝謝教導員。正如您所說，一顆紅星，兩手準備。
教導員笑道：有這個想法就好。
隨後他伸出兩個手指放在敞開蓋的水壺上方，微微試探了一下：溫度應該差不多了。
我會意，站起來提起水壺幫教導員沏上茶。教導員拎起茶杯來觀察了幾下，眼睛微微一亮：看來這兩天會有客人來。還是貴客。
我愣了一下，不解其意。
教導員伸出手指指了指手中的茶杯：看到了沒有，水裡有茶根豎起。
我恍然大悟地道：對對對，而且還不是一根！我們那邊也是這方麵的傳說，沏茶的時候，如果有茶葉根豎起來，就證明有客人要來。教導員，您
那邊也有這方麵的傳說？
教導員沒有正麵回答我的話，隻是笑說：有時候，老祖宗流傳下來的占卜法，還是挺準的。每次我見到杯子裡有茶根豎起，二中隊肯定會來客人
。
我心想二中隊哪天不來客人，不是上級來檢查就是戰士家屬來隊。但我當然不能反駁教導員，隻是笑笑。
從教導員房間裡走出來，恰巧碰到了正在指手畫腳衝通信員交待事情的曹隊長。我本想從旁邊繞過，曹隊長卻伸手叫住了我：李正，等等。
我敷衍地說了句：曹隊長。
曹隊長眼睛當中迸射出一種特殊的光芒：去，去教導員屋裡了？
我極不自然地一笑，點了點頭。
曹隊長皺眉道：沒事兒不要去打擾教導員，有什麼事情向你區隊長反映，不要越級。教導員正在寫論文，我們要給他充分的時間構思，創作。你
們教導員的理論水平很高啊，去年他寫了一篇叫什麼來著，叫‘再先進的武裝不如思想武裝’這麼一篇論文，獲得了全團一等獎。今年我們在理
論學習方麵的成績，還得指著教導員去爭取呢。所以說，儘量不要去驚擾教導員的思路。
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