角台教學法”。
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看到士兵們用“八角台教學法”進行訓練，不但進步快，而且訓練熱情高，戈輝很高興。但戈輝不知道，士兵們背地裡都把“八角台教學法”說成是“戈輝教學法”，因為他們的連長們說，其實這個方法是總司令總結出來的。
通過這次整編，戈輝認識到，軍事乾部的培養應該加快，因為以後需要更多的軍事乾部，必須成立專門的軍校，否則將無法滿足將來更大的需求。同時，連排級別的培養也應該加強，因為連長和排長離戰場最近，對戰情的感知也最靈敏。一個好的連長和排長，能正確的判斷形勢，能把握住轉瞬即逝的戰機，從某種程度上講，培養他們和培養師長軍長們同等重要。所以，今後戈輝將在這方麵加大培訓的力度，在合適的時機成立一所軍校，而且不止一個，是多個不同種類的軍校。
戈輝還想到，要想讓禁衛軍成為一支忠於國家忠於人民忠於最高司令部的人民軍隊，就必須在軍隊中大量培養政工乾部，培養合格的高素質的絕對忠誠的政工乾部。所以，戈輝指示，在進行軍事訓練的時候，各團的政委，各營的教導員，各連的指導員，要有意識地培養接班人。政委、教導員、指導員，在禁衛軍中是一個十分特殊的存在，他們的職級和團營連的最高指揮官平級，有權參與所有的決策，但卻不是最高指揮官，平時隻負責思想政治教育，愛國愛民教育，負責士兵訓練等。
訓練的時候，時間過的總是匆匆又匆匆。
時間很快進入了五月份。
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