教師辦公室裡，林明珠握著方野答題卷的手微微顫抖。
她甚至沒有心思批改其他試卷，心裡全是驚歎！
她又從頭到尾，逐字逐句地看了一遍。
心中的驚濤駭浪非但沒有平息，反而因為第二次核對而更加洶湧！
鮮紅的144太過紮眼，她盯著分數愣愣出神。
這感覺，就像是本以為撿到一塊普通鵝卵石，擦拭乾淨後卻發現是顆寶石。
這種巨大的反差帶來的衝擊力，讓她這個經驗豐富的老教師都有些失態！
“怎麼可能，怎麼可能這麼高...”林明珠喃喃自語。
她完全無法將這份近乎完美的答卷，與那個上課總是低著頭看自己書、作業一次都沒交過的轉校生聯係起來。
這分數，高得離譜，如果不是確信保密工作萬無一失，她幾乎要懷疑是不是泄題了。
但理智告訴她，不可能！
方野在現代文閱讀的答案，雖然核心要點都抓住了，但表述方式與標準答案存在明顯差異，更加精煉。
甚至帶著點個人化的理解痕跡，這絕不是照抄答案能有的。
作文就更不用說了。
林明珠的目光再次落到那篇【如何為自己畫好像】上，字裡行間透出的思想深度和那種超越年齡的成熟通透，根本是獨一無二，無法抄襲的。
她回想起平時課堂上的細節。
偶爾點名提問，無論是古詩詞默寫還是文言文翻譯，方野總能對答如流，隻是惜字如金。
當時她隻以為方野是基礎尚可，性格內向，現在想來，那分明是早已掌握後的淡然。
是她自己先入為主，被“十七中轉校生”和“問題學生”的標簽蒙蔽了雙眼，低估了這塊璞玉。
不，這哪裡是璞玉，這分明是已經雕琢成器的珍寶！
林明珠的臉上有些發燙，心中既羞愧又激動！
她最初的期望值有多低呢？
從十七中那種公認的墊底學校轉來，能考個百分左右，勉強跟上大部隊，她就謝天謝地了。
若能上一百二，那絕對是意外之喜，值得她好好鼓勵一番。
可她做夢都想不到，方野的第一次月考，就給了她一個如此石破天驚的成績——144分！
這是什麼概念？
就算拋開那篇讓她都感到震撼的作文，前麵的基礎知識、閱讀部分，也僅僅扣了五分！
這是何等紮實的根基和強大的理解能力。
至此，林明珠之前所有因方野“特立獨行”而產生的不滿和憂慮，瞬間煙消雲散。
陳友山說的沒錯，年輕人嘛，有個性，有想法。
上課不聽講？作業不交？
其實都不是問題。
現在想來，或許對方野而言，課堂上的內容確實早已掌握，重複聽講是在浪費時間。
而那些重複性的作業，提升有限。
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林明珠之前覺得方野態度不端，現在看來，可能是自己沒能因材施教。
她此刻心中再無半點芥蒂，隻剩下滿滿的驚喜和一種撿到寶的狂喜！
這可是清北的苗子啊！
不，方野甚至是能衝擊省狀元的頂尖苗子！
她仿佛已經看到了年底優秀教師評獎台上自己的身影。
她可是清楚地記得，陳友山私下裡多次表達過對方野的欣賞，說這孩子解題思路清奇，數學天賦很高。
方野轉來的第一天，秦夢然也誇過方野口語流利，語感很好。
如果主科語數外三科都如此強勢...
林明珠不敢再想下去，隻覺得心跳加速，血液都熱了幾分。
她小心翼翼地將方野的試卷放到一邊，決定等所有科目考完，再好好跟其他科任老師溝通一下這個“寶貝疙瘩”的培養方案。
總之她以後絕對不會再因為作業不交的問題找方野談話了。
相反，她可以讓方野完全按照自己的節奏來。
隻要保證成績，上課不聽講隻是再小不過的問題了。
保送的話，課都不用來上了。
不過林明珠並不想方野保送。
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