課堂的秩序有一些混亂，同學們三三兩兩湊在一起，手裡舉著亮著光芒的試紙，嘰嘰喳喳地誇耀著自己的元素親和
對普通科一年級的學生來說，元素親和幾乎是他們對魔法這個概念最直觀的期待
埃爾薇拉老師站在講台前，沒有刻意製止這份熱鬨，隻是笑著看著大家，她很理解為什麼同學們會如此興奮
這是好事，測試自己的親和並不是開始，對魔法的好奇與熱情，才是學好魔法的第一步
如果是戰鬥相關的學院，不論是戰鬥爽的戰鬥科，還是細分了職業了戰士科，騎士科，學生們都是在第一學期剛入學時，就已經測好了自己的元素親和
原因也挺現實的，報名戰鬥相關學院的學生，就業方向本就十分明確
要麼畢業後參軍，憑借紮實的戰鬥技巧和魔法能力，在軍隊裡謀求發展
要麼成為冒險者，靠著獵殺魔物，完成委托，探索地城賺取傭金，活下去不是難事
還有一部分則是家裡大富大貴的子弟，他們來戰鬥科根本不是為了謀生，純粹是覺得戰鬥科的文化課內容少，上課基本戶外，內容也都是打打架，鍛煉一下就好，主打一個輕鬆自在
也正因為就業方向清晰，戰鬥相關學院才會在入學之初就完成元素親和測試
早測試早定位早學習，這才能讓學生儘早專注於自己親和的元素魔法，針對性地訓練戰鬥技巧，避免浪費時間
畢竟對戰鬥係學生來說，元素親和直接決定了他們的戰鬥風格，比如最符合大眾印象的，火屬性適合強攻，水屬性適合控製與輔助一類的
你讓火元素去治療人，怎麼想也不對勁，又不是所有人都有不死鳥的火焰
而且諾菲亞學院的每個假期都有一個社會實踐的指標
和其他學院不一樣，戰鬥科的學生在社會實踐的時候，基本上隻能出去當冒險者，如果在一年級的時候就不大好基礎，出去冒險隻有送命的份
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