注入開始，預計持續三小時，過程將以‘潤物細無聲’模式進行，確保不會對目標個體心智造成衝擊。”
在山區深處的一間簡陋教室裡，年輕的支教誌願者李倩正在給孩子們講《小王子》的故事。
往常，無論她講得多麼聲情並茂，台下的孩子們大多是麵無表情，眼神空洞，仿佛故事裡那個孤獨的星球，就是他們自己的寫照。
但今天，有些不一樣了。
當她講到小王子馴養狐狸，講到“真正重要的東西，用眼睛是看不見的，要用心去感受”時，她看到好幾個孩子的眼中，似乎閃爍起了微弱卻真實的光芒。
坐在角落裡最內向的女孩小雅，那個從開學到現在沒主動說過一句話的孩子，竟然悄悄地抬起了頭，視線第一次主動與她交彙。
李倩的心莫名一顫，她感覺自己的聲音仿佛被賦予了某種魔力，故事裡的每一個字都變得格外溫暖、有力。
當她講完最後一個字，教室裡破天荒地響起了幾聲由衷的笑聲，清脆得像山澗裡的泉水。
另一間小學的操場上，體育老師王剛正帶著孩子們玩老鷹捉小雞的遊戲。
這個遊戲平時總是玩得亂糟糟，孩子們橫衝直撞，偶爾還會因為碰撞而爭吵哭鬨。
可這一次，當扮演“母雞”的女孩張開雙臂，奮力保護身後的一串“小雞”時，她身後的男孩們沒有像往常一樣隻顧自己逃竄，反而下意識地抓緊了前麵同學的衣角。
一個跑得最快、平時最調皮的男孩，在“老鷹”撲過來時，甚至主動側過身，用自己瘦小的身體擋了一下，讓後麵的同學得以安全躲開。
整個隊伍的配合，多了一絲從未有過的默契和互助。
黃昏時分，一戶農家院裡，白發蒼蒼的奶奶戴著老花鏡，磕磕絆絆地念著兒子從外地工廠寄來的信。
信的內容和以往一樣簡單，報平安，問問學習，叮囑聽話。
以往，孫子小軍總是低頭玩著手裡的泥巴，對信的內容充耳不聞。
今天，當奶奶念到“爸爸媽媽很想你”時，小軍玩泥巴的手停住了。
他抬起頭，看著奶奶被歲月刻滿皺紋的臉，一種陌生的、酸酸的感覺湧上心頭。
在奶奶念完信，放下紙張的那個瞬間，小軍破天荒地湊了過去，將小腦袋靠在了奶奶粗糙的手臂上。
祖孫之間那層看不見的、由沉默構築的牆壁，仿佛悄然融化了一個角。
夜幕降臨，村裡的小賣部，那部唯一的公用電話前，排起了小小的隊伍。
“媽……我今天上課回答問題了，老師表揚我了……”
“爸，你什麼時候回來啊？……嗯，我……我也想你了……”
“媽媽，我今天跟小明和好了，我們一起玩的……”
孩子們的話語依然有些笨拙，但比平時多了很多內容。
電話那頭，正在流水線上汗流浹背的父母們，聽著聽筒裡傳來的、略顯陌生的親昵話語，先是錯愕，隨即被巨大的驚喜和暖流包裹。
他們不知道發生了什麼，隻覺得今晚的孩子，好像不一樣了。
這些變化，如同一場無聲的春雨，極其細微地灑落在每個孩子的心田。
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它沒有帶來翻天覆地的奇跡，隻是讓一株快要枯萎的草，重新挺直了腰杆；讓一顆緊閉的蚌殼，悄悄張開了一條縫隙，透進了第一縷光。
然而，淩笑並不知道，他這次基於善意與共情的“催化”行為，所引發的連鎖反應，遠比他想象的要宏大得多。
就在最後一個孩子掛斷電話，心滿意足地跑回家時，淩笑腦海中的係統界麵突然劇烈地閃爍起來，一道前所未有的金色提示框彈了出來，覆蓋了整個地圖。
係統冰冷的電子音中，第一次帶上了一絲難以察覺的波動。
“警告：檢測到目標區域整體‘情感指數’正在發生根本性轉變……高濃度、高純度的正向情感能量正在聚合……其規模已超出初始獻祭模型的預估閾值……”
“檢測到‘希望’‘信賴’‘親情’等高階概念性反饋……正在觸發係統底層獎勵機製……”淩笑的大腦有片刻的空白。
“警告？”他下意識地戒備起來，“哪裡出問題了？是能量反噬還是對孩子們造成了什麼不可預知的傷害？”
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