蘇瑤看著那扇被他輕輕帶上的後門，心裡像是被什麼撞了一下。不是嫉妒，也不是單純的驚訝，而是一種更複雜的情緒。
她見識過他的解題速度，在紅星小學，他就如同一個沉默的解題機器。
但這次不一樣。這是選拔，是通往更大舞台的敲門磚，題目難到讓大多數人絕望。可他依然如此，平靜地來，利落地完成，然後平靜地離開。
像山巔的雪，自顧自地白著，不在乎山腳下的人如何仰望，如何驚歎。
她收回目光，重新看向自己卷子上那片空白的壓軸題區域。心跳漸漸平複，一種奇異的鎮定取代了剛才的焦慮。
她不再試圖去追趕那個不可能的背影，而是沉下心來，專注於自己眼前的戰場。
能寫多少，是多少。這是她的戰鬥。
最終，蘇瑤沒能完全解開最後那道題，但她儘可能清晰地寫下了自己的思路，列出了幾個可能用到的公式。交卷鈴響時，她放下筆，手心全是汗，但心裡是踏實的。
她儘力了。
選拔結果在周五公布，貼在教師辦公室外麵的公告欄上。
隻有四個名字。
初一（3）班，陳旭。
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初一（3）班，蘇瑤。
初一（1）班，林浩。
初一（2）班，孫曉梅。
蘇瑤看到自己名字時，輕輕鬆了口氣，隨即湧上的是更切實的壓力。四個名額，她占了一個。這意味著，她真的要代表學校，去縣城，和全縣的尖子生同場競技了。
陳旭的名字高居榜首，後麵用紅筆標注著一個醒目的分數：148。據說，最後那道壓軸題，全縣統一選拔的試卷裡，隻有他一個人得到了滿分。
李建強在辦公室裡拿著他的卷子研究了半天，最後隻對數學組的其他老師說了兩個字：“天才。”
這兩個字很快傳遍了初一年級，繼而傳遍了整個學校。
陳旭，這個來自紅星村、沉默寡言、總獨來獨往的高個子男生，一夜之間成了青鬆初中的傳奇。之前關於他“能打”的傳聞，此刻似乎都成了他“天才”身份的某種神秘注腳。
課間，走廊上，開始有更多好奇的、探究的、甚至帶著崇拜的目光追隨著他。
但他似乎毫無所覺。依舊獨來獨往，上課時看著窗外，下課後要麼在座位上看那些高深莫測的書，要麼去圖書館。
對周圍驟然升溫的關注，他唯一的回應是更加徹底的沉默和疏離。仿佛那些目光、那些議論，隻是一陣風，吹過他這座山，留不下任何痕跡。
倒是蘇瑤，因為同樣入選，而且平時待人溫和，成了同學們詢問和打探的焦點。
“蘇瑤，陳旭真的那麼厲害？最後那道題你看得懂嗎？”
“蘇瑤，你們一個村的，他平時在家也這麼……這麼不說話嗎？”
“蘇瑤，去縣城比賽，你緊張不？”
蘇瑤總是微笑著，能答的就簡單答兩句，不好答的就含糊過去。她心裡清楚，陳旭的世界，旁人很難真正走進去。
他的厲害，是另一種層麵的東西，像山裡的老井，看著幽深，不知道底下有多深的水，連著哪條暗河。
放學時，照舊是陳旭騎自行車搭蘇瑤一起回家。山路寂靜，車輪碾過碎石，發出單調的聲響。
“恭喜你。”蘇瑤在後座，看著陳旭挺直的背脊，輕聲說。
陳旭“嗯”了一聲，算是回應。過了一會兒，才補充了一句：“你也是。”
“最後那道題，”蘇瑤猶豫了一下，還是問了，“你是怎麼想的？我畫了圖，列了式子，但求導之後，關係還是很亂……”
陳旭沒有立刻回答。
山路有一個上坡，他站了起來，用力蹬著車，肌肉在小腿繃緊。到了坡頂，他才重新坐下，車速放緩，聲音夾在風裡，淡淡的，沒什麼情緒。
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