考場裡的所有考生則都不許走，要留在原地等成績出來。
其中絕大多數，都是丙等的評分。
不過，陸北顧的策論該如何評，卻讓學正犯起了難。
這篇策論不僅見解獨到，文筆更是老辣，引經據典信手拈來，哪裡像個縣學學生的水平？
嗯，之所以在文中大量用典，倒不是陸北顧特意掉書袋，而是策論的評分項裡就有這項要求，必須用典來作證觀點，蘇軾甚至現編過「三殺三宥」的典故。
而且說實話，陸北顧使用的典故，不僅極為貼合論點，甚至都不算生僻了。
若是換成現在開封最流行的「太學體」來用典行文，那才叫聱牙詰屈。
「可評甲等，至於甲上還是甲中，倒是難說。」
「滿招損，謙受益。」
知縣李磐定了調子：「就定甲中吧，作為本次考試最好的策論張榜貼到縣學牆上。」
而判卷完畢以後，學正走出房間，去考場依次宣讀成績。
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