引周圍幾個好學的同學旁聽，漸漸地在班級裡形成了一個小小的、探討時事和難題的“學習小組”氛圍。
這種專注和投入，直接反映在了緊接著的期中考試上。林棟一如既往地控製著答題的精準度，數學最終得分95，語文88，英語90，物理92……總分穩穩地停在了班級第九，年級排名也躍升至三十八名！
當期中考試的成績單貼在教室後麵的牆上時，引起的轟動遠比知識競賽奪冠更大。成績是硬道理，是學生時代最核心的KPI。
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“第九？！林棟你第九了！”張偉第一個蹦起來，比自己考好了還興奮，使勁拍著林棟的後背，“牛逼啊！你這進步也太神速了！”周圍瞬間圍過來一群同學，七嘴八舌：“真的假的？我看看！”“數學95？物理92？我的天……”“林棟，你最近是不是開了什麼小灶？傳授點經驗唄！”“是不是跟課代表一起學習效果這麼好？”有人促狹地笑著，目光在林棟和吳小燕之間逡巡。
吳小燕也看了看成績單，然後轉過頭，很認真地對林棟說：“你物理這次最後那道大題的第二問解法很巧妙，比我的方法節省步驟。”她的眼神裡是純粹的學術欣賞，沒有絲毫嫉妒。
班主任劉老師抱著試卷走進教室時，臉上的笑容藏都藏不住。她特意點了林棟的名字：“這次期中考試，我們班整體有進步，尤其要表揚林棟同學！進步非常顯著，從上學期的中遊一躍進入班級前十！這說明什麼？說明隻要方法對頭，肯下功夫，就沒有學不好的知識！大家都要向林棟同學學習這種刻苦鑽研、迎頭趕上的勁頭！”
各科老師上課時，也或多或少地提到了林棟的進步。數學趙老師讓他起來分享最後一道大題的思路，物理老師則拿著他的卷子，對那道巧妙解題步驟點了點頭：“嗯，這個輔助線加得不錯，跳出了常規思路。”
放學回到家，林棟把成績單遞給母親周梅。周梅看著上麵清晰的排名和各科成績，手指微微顫抖，反複看了好幾遍，似乎不敢相信自己的眼睛。她抬起頭，眼圈有點發紅，聲音哽咽著：“好……好……第九名……真好……”她忙不迭地把成績單拿去給剛進門的父親看，“老林，你看，小棟考了第九名！”
林建國正拍打著身上的灰，聞言動作一頓。他接過成績單，湊到燈光下，眯著眼，一個個數字看過去，看了很久。他那張常年被生活刻滿疲憊的臉上，肌肉微微抽動了一下，沒有笑容，也沒有誇讚，隻是從喉嚨裡發出一聲短促的“嗯”。但林棟看見，父親那總是微微佝僂的腰背，似乎不易察覺地挺直了一點點。晚上吃飯的時候，父親罕見地沒有最先撂下筷子，而是沉默地吃完了碗裡所有的飯，甚至把菜湯都拌著吃完了。
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