能容納200人的學校大教室，此刻座無虛席。空氣裡混合著各種牌子的洗發水味道、細微的汗味，以及一種名為“期待”的躁動情緒。
當然，大夥期待的並不是這位黎寧大學最年輕教授回歸母校的講座，而是這個講座能帶來的巨量學分。
大多數學生和唐玉澤抱著同樣的想法。
學分誘人，至於講座內容，誰在乎呢？
唐玉澤和羅銘誠在中間靠後的位置找到了兩個連座。
剛落座，教室的燈光驟然暗下，隻留下講台區域一片明亮，如同舞台。
這種舞台效果應該是前一天安排好的。
而且唐玉澤有注意到，在前兩排等待著講座開始的，似乎還有不少唐玉澤在前幾次事件中見過的學校領導。
難怪連羅銘誠這種上大學的任務隻是談個老婆，整天都在叫唐玉澤上號的槍戰遊戲癡都知道這位教授的大名，看來確實有些來頭。
主持人用激動得有些變調的聲音，念完了那份冗長且充滿溢美之詞的介紹。
終於，在並不算特別熱烈的掌聲中，本次講座的主角仲齊教授登場了。
他確實年輕。
三十三歲，對於學術界而言，年輕得過分。
唐玉澤之前都沒有見到過50歲以下的教授。
仲齊教授身材高挑挺拔，穿著一身剪裁合體的深灰色西裝，一絲褶皺也無，頭發梳理得一絲不亂。
他的鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，鏡片後的眼神銳利而冷靜，掃視台下時，帶著一種審視的意味。
他沒有像一般學者那樣謙遜地鞠躬，隻是微微頷首，算是打過了招呼。接過話筒的動作流暢而自信。
“各位同學，下午好。”
他的聲音透過優質的音響設備傳出來，清晰，冷靜，沒有太多溫度。
“很榮幸回到母校。今天，我將與各位分享的，並非什麼科普趣聞，而是我們實驗室近期在‘蛋白質折疊動力學與疾病關聯性’方麵的一些前沿探索。”
開場白直接得近乎冷酷，沒有任何暖場或拉近關係的嘗試。他身後的巨大投影屏亮起，呈現出一張極其複雜、布滿了密密麻麻公式、路徑圖和晦澀專業術語的PPT。
“我們知道，生命的本質是蛋白質的執行功能，而功能取決於其唯一的三維結構。錯誤折疊，是諸多神經退行性疾病，如阿爾茨海默症、帕金森病的根源。傳統的靜態結構解析，如X射線晶體學或冷凍電鏡，已無法滿足我們對動態過程的認知需求......”
仲齊語速很快，邏輯嚴密，幾乎沒有停頓。
他完全沉浸在自己的知識體係裡，直接從領域的深水區開始講解。
那些對於博士生而言都可能需要時間消化的概念、縮寫和模型，被他如同呼吸般自然的拋出。
唐玉澤下意識的坐直了身體。
仲齊所講的內容，已經完全超出了普通本科生的知識邊界，甚至跳躍得讓他難以捕捉邏輯鏈條。
但唐玉澤還是能夠跟上仲齊的節奏，畢竟正在做的人類基因組研究工作，也是屬於生物學領域的。
而他身邊的羅銘誠，在最初的五分鐘新鮮感過後，眼神已經開始渙散。他偷偷掏出手機，屏幕的亮光在略顯昏暗的座位區格外顯眼。
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講座進行了約莫二十分鐘。
講台上，仲齊教授依舊旁若無人的演繹著他思維殿堂裡的精妙構造。
他偶爾會轉身在白板上寫下幾行推導，筆跡淩厲，帶著一種不容置疑的篤定。他似乎完全忽略了台下聽眾的接受能力，將一場本該是“普及講座”的交流，變成了一場個人學術思維的獨角戲。
台下，最初的安靜與好奇早已蕩然無存。
沒辦法，在座的各位都是來掙學分的大學生，而且各種專業都有，生物工程專業的學生也不知道有沒有兩位數。
而仲齊在台上講的，全是些專業領域的知識，還是賊高端的那種，這誰能聽到啊？
於是乎，台下的竊竊私語聲開始像潮水般，從禮堂的各個角落蔓延開來。
起初還隻是壓低聲音的交頭接耳，漸漸地，音量失去了控製。
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