午後的陽光透過辦公室明亮的玻璃窗，在地板上投下長長的光斑，空氣中彌漫著紙張和墨水的寧靜氣息。葉教練坐在歐陽老師辦公桌對麵的椅子上，手指無意識地輕叩著桌麵，眉頭微蹙，似乎沉浸在自己的思緒裡。艾克和艾雪這對“兄妹”身上那份難以言喻的默契和超越常理的情感聯結，像一根羽毛，不斷撩撥著他作為教練的敏銳神經。他需要更多的信息。
“歐陽老師，”葉教練終於開口，聲音低沉而帶著探究，“關於你們班的艾克和艾雪…這對兄妹，我觀察了幾天，他們的感情…似乎好得有點…不同尋常？”他斟酌著用詞，銳利的目光直視著歐陽老師，“不僅僅是親密，更像是一種…深層次的綁定？彼此守護的力量非常強大。”
歐陽老師放下手中的紅筆，臉上浮現出溫和而了然的笑意。她顯然對葉教練的疑問並不意外。“葉教練，您的觀察力真是敏銳。”她端起茶杯，輕輕吹了吹熱氣，“艾克和艾雪的感情，確實不是普通的兄妹情深可以形容的。他們之間的那種默契和相互守護，是發自靈魂深處的。”
就在這時，辦公室的門被輕輕敲響。
“請進。”歐陽老師應道。
門開了，班長楊陽抱著一摞作業本走了進來，身姿挺拔，步伐沉穩。“歐陽老師，這是今天的數學作業，收齊了。”他的聲音清晰有力。
“辛苦你了，楊陽，放這裡吧。”歐陽老師指了指辦公桌一角，然後看向葉教練，“正好，楊陽是班長，也是艾克艾雪的同班同學和舍友，他對這對兄妹的了解，可能比我還細致。葉教練，您不介意楊陽也參與我們的談話吧？”
“當然不介意。”葉教練看向楊陽，眼中帶著審視和一絲興趣。這個沉穩的少年班長，他印象很深。“楊陽同學，坐。我們正在聊艾克和艾雪。”
楊陽禮貌地向葉教練問好，將作業本放好，然後在旁邊的空椅子上端正坐下，雙手放在膝蓋上，目光坦然地看著葉教練和歐陽老師，等待著話題。
歐陽老師繼續剛才的話題，語氣帶著回憶和感慨：“葉教練，您說他們彼此守護，一點沒錯。而且這種守護，不是單方麵的溺愛或依賴，是雙向的奔赴。艾克對艾雪的守護，是兄長深沉的責任感和不容侵犯的底線。而艾雪對艾克的守護，則是妹妹敏銳的洞察力和無畏的勇氣。”
她頓了頓，眼神變得嚴肅起來：“開學第三周，隔壁四二班有個叫王莉莉的女孩子，仗著家裡有點背景，性格驕縱，還有兩個小跟班。她們不知為什麼，大概覺得艾雪性子軟好欺負，趁艾雪一個人回宿舍，故意欺負她，推她讓艾雪最珍愛的玩偶‘圓圓’掉地上，還踩了一腳，還說了些難聽的話。”
聽到“圓圓”被弄臟，葉教練的眉頭下意識地皺緊。他記得那隻被艾雪視若珍寶的熊貓玩偶。
“當時艾雪抱著臟了的圓圓，眼圈都紅了，但她性子溫和，沒有立刻發作，而是回到宿舍抱著玩偶委屈。”歐陽老師的聲音帶著一絲冷意，“是艾克。他不知怎麼第一時間就感覺到了妹妹的委屈，直接去了女生宿舍，一起把玩偶洗乾淨艾雪才停止哭泣。”
歐陽老師的目光轉向楊陽，示意他補充細節。
楊陽會意地點點頭，接口道，語氣沉穩而客觀：“是的，葉教練。我當時就在宿舍，艾克突然感覺揪心疼，站不穩，說出艾雪出事了，艾克讓我給宿管說明，同意後艾克像風一樣飛奔女生宿舍，當時我跟在他後麵，直接前往女生宿舍，安慰了艾雪及洗乾淨玩偶。之後我們就一起無聲守護，艾克每次陪護妹妹回宿舍，我們遠遠守著，讓那些人露出馬腳，最後那三個人第二次挑釁，艾克直接擋在艾雪麵前，他的眼神…怎麼說呢，像結了冰的湖麵，平靜得嚇人，但底下全是寒意。他個子其實不算最高，但那一刻給人的壓迫感非常強。他就那樣盯著王莉莉她們三個，聲音不高，但每個字都像石頭砸在地上：‘欺負了我妹妹還想走，道歉。向我妹妹道歉，向她的玩偶道歉。’”
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