,也為那糾纏的夢境找到了一個完美的出口。聽到歐陽老師要將那一幕作為劇本,並且保留“妙雲”和“四郎”的稱呼,兩人心中都湧起一股暖流。仿佛他們那段無法言說的“前世”,終於得到了某種程度的承認和安放。
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兩人下意識地再次對視了一眼。這一次,沒有了剛才演繹時的深情繾綣,卻多了一份屬於艾克和艾雪的、心照不宣的默契和淡淡的羞澀。艾克有些不自然地撓了撓頭,艾雪則抿唇淺淺一笑,臉頰上的紅暈尚未完全褪去。
“好了!”歐陽老師放下筆,看著手中那幾乎是一氣嗬成的、記錄著剛才那震撼一幕的“劇本”,長長舒了一口氣,臉上露出了如釋重負又充滿期待的笑容,“劇本核心部分,就這麼定了!艾克,艾雪,你們剛才…雖然可能是無意識的,但真的貢獻了一場完美到無法複製的演繹!這就是我們‘華夏衣冠頌’壓軸表演的靈魂!”
”!典經的越超法無為成!場全撼震將必,’鳴和瑟琴——妃王燕與王燕‘的班一四們我,’周化文統傳‘的五周下,心信的對絕有我…)帶腰、環花(具道和飾服的美完身這們你上加再,)景遠場校和廊回示暗板景背和光燈用如比(造營境環和位走的單簡點一上配,化固和煉提加稍,段片的露流然自個那才剛把是就,的做要需們我,間時的來下接“:說地重鄭,前麵人兩到走她
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