麵映著暖房的光，還有……我的影子？心跳得好快好快，感覺要從嗓子眼裡跳出來了！臉也燙得要命，肯定紅得像煮熟的蝦子。
最奇怪的是……我的手碰到了他的手。
就那麼一點點，比蝴蝶的翅膀拂過還要輕。可是……轟！像突然被實驗室裡不小心漏出的電流打到了一樣！整個人都麻了，從指尖一直麻到心尖尖上，然後心就開始拚命地跳，咚咚咚，像要敲破我的小鼓。我趕緊把手縮回來，抱著圓圓，感覺隻有圓圓涼涼的鼻子才能讓我不那麼燙。
這到底是什麼感覺呢？
和艾克一起玩，一起做實驗，一起執行任務，甚至一起被歐陽老師批評，都是開心的，安心的。他是哥哥（雖然隻早三分鐘），是我最信任的人。可是今天這種感覺……完全不一樣！
不是開心，也不是安心。是……是像坐過山車，一下子衝得好高好高，心懸在半空；一下子又像泡在暖暖的、甜甜的蜂蜜水裡，整個人都暈乎乎的。看到他笨拙的樣子會忍不住笑，看到他認真的眼神會心跳加速，碰到一點點就會像觸電……這太奇怪了！
還有昨晚那個夢……穿著白紗的自己，穿著西裝的艾克……陽光那麼好……醒來的時候，心裡滿滿的都是……期待？對，是期待！像在等待一份最最珍貴的禮物。可是，期待什麼呢？
圓圓，你知道嗎？我好像生病了。一種看到艾克才會發作的、奇怪的病。心跳加速病？臉紅病？還是……（寫到這裡，艾雪的臉更紅了，筆尖頓了頓，才繼續寫下去）……還是……喜歡？
可是，喜歡哥哥……是這樣的嗎？媽媽喜歡爸爸，好像也不是這樣……（艾雪努力回憶著快樂星球上父母的互動，更多的是默契的討論和溫柔的陪伴，似乎沒有這種讓她手足無措的電流感）。
好混亂。像把所有的顏料都倒進了水裡，攪成了一團模糊不清的顏色。
關聯物品：圓圓（抱緊它會好一點點）。花環指環（貼著它的時候，會想起艾克給我戴上它時認真的樣子，然後……心跳病好像又會發作）。
疑問：
艾克……他也會這樣嗎？他今天看我的眼神，好奇怪。他是不是也感覺到了那股“電流”？
這種奇怪又讓人有點暈乎乎的感覺，到底是什麼？它有一個名字嗎？
以後……要怎麼和艾克相處？像以前一樣自然？好像做不到了……
艾雪寫完最後一個問號，長長地、無聲地歎了口氣。她把筆記本緊緊抱在懷裡，仿佛這樣就能平息裡麵那些滾燙的、讓她心慌意亂的文字和心情。臉頰貼著冰涼的封麵，熱度卻久久不退。她把筆記本小心翼翼地藏進枕頭套的最深處，和那個小小的草編花環指環放在一起。
接下來的幾天，四年級一班敏銳的班長楊陽，發現艾克和艾雪這對“雙胞胎兄妹”之間的氣氛變得更加微妙了。他們不再像以前那樣，課間很自然地湊在一起討論題目或者分享小零食。更多的時候，他們各自抱著團團圓圓，坐在自己的座位上，要麼假裝很認真地看書（但楊陽注意到艾克一頁書能看十分鐘不翻頁），要麼就是望著窗外某個方向發呆（艾雪發呆時，手指會無意識地繞著圓圓的蝴蝶結絲帶）。偶爾視線不小心撞上，兩人都會像受驚的兔子一樣飛快地移開目光，然後艾克的耳朵會可疑地變紅，艾雪則會迅速低下頭，假裝整理劉海或者校服領子。
“喂，艾克，”課間，楊陽忍不住湊到艾克旁邊，壓低聲音，“你和艾雪……鬨別扭了？”他狐疑地看著艾克手裡緊緊攥著的團團，感覺這對熊貓兄妹都快被主人揉變形了。
艾克像被踩了尾巴的貓，猛地坐直身體，把團團往懷裡一塞：“沒、沒有！我們好得很！”聲音有點大，帶著此地無銀三百兩的緊張。
“真的？”楊陽一臉不信，又扭頭去看另一邊的艾雪。艾雪正低頭“專注”地給圓圓梳理根本不存在的毛發，但楊陽眼尖地發現，她的耳根又悄悄染上了粉色。
“真的！”艾克斬釘截鐵，抱著團團站起身，“我去……去洗手間！”說完，幾乎是小跑著離開了座位。
楊陽抱著手臂，看著艾克倉皇的背影，又看看那邊假裝忙碌的艾雪，眉頭皺得更緊了。不對勁，太不對勁了！這兄妹倆，肯定有秘密！而且這秘密，似乎讓兩人都變得……怪怪的，甚至有點……害羞？
放學後，艾克和艾雪依舊會“不約而同”地出現在那個廢棄的暖房角落。但氣氛與之前不同了。他們不再沉默地各自發呆，而是各自占據一個角落，背對著對方，膝蓋上攤開著各自的筆記本，筆尖在紙頁上飛快地移動，發出沙沙的輕響。
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