紹裡有一條——細雨評彈學校創始人之一。
內心更加肅然起敬。
活動結束之後，午餐統一在學校食堂進行。
重回校園，顧書雲不免想起自己曾經讀書的時候，因為她們在的學校周邊便利，所以總愛點外賣，等到畢業離開之後竟然還有偶爾想念食堂裡的飯菜。
外賣還能再點到，想再吃一次食堂就難多了。
時常勾起的念頭可能並不真的是那時的味道，而是當時的自己和那段青春。
下午時候，各自由不同的人帶領著參觀校園。
在照片牆中，顧書雲看到了好多業內有名的老師。
因為評彈還是相對小眾的一項曲藝藝術，真正能夠長期從業的人隨著年紀逐漸減少，因此有些老師除了會跟隨劇團進行演出，還會在學校任職。
晚上，顧書雲隨著人流一起離開學校。
同樣有很多人都住在那個酒店，因此隨行的人不少。
有些人早在上午時候因著座位的緣故已經相熟了，這會正結伴而行。
而她早上被鐘老師安排到了第一排，左邊是臨時座位，準備上台的人在這等候，偶爾淺聊幾句，右邊是一個男生，也隻是淺聊幾句。
回到房間的時候，顧書雲用卡刷開門，裡麵的人聽到聲音之後明顯身體驚跳了一下。
大概也是二十出頭的模樣，眼睛大大的，她有些驚恐地看向門口，眼睛似乎睜得更大了。
顧書雲友善地笑了笑：“你好，我也是住這的。”
聽到這句話之後，她緊張的神情緩和了不少。
“你好你好，我不知道還有人。”
“我也是早上才知道是兩人一間，你好我叫顧書雲。”
“我叫葉清溪。”
她的視線掃過，這才注意到被擺放在牆邊的另一個行李箱，鬆了鬆氣息。
然而沒過幾秒她大呼道：“不好意思，我以為一個人住就占用了你的床，我收拾一下。”
床麵上丟著她的外套和衣服，另一側的桌麵上零零散散地擺放著瓶罐，看起來她正準備卸妝。
顧書雲淺淺地笑了笑，她的東西不多，也就沒和她相爭桌麵的位置。
簡單相互了解之後，知道了她是一名音樂老師，因為要參加青年教師技能大賽，其中一項要求傳統戲曲或是曲藝表演，她經人介紹來了這裡。
這次參加研學會的學生並不全是評彈藝人，但大多都是有音樂基礎，並且對此存有深厚興趣的。
葉清溪在知道顧書雲就是tຊ評彈表演者之後頓時來了興趣，拉著她問了好多問題。
她剛入門沒多久，總感覺自己找不到狀態。
顧書雲看著她有些回想起自己剛從琵琶轉來評彈的樣子，因此耐心地回複她。
隔天早上要一起參觀附近的評彈曆史文化館，她們也順理成章地走在一起。
細雨學校的原址之所以如此偏遠，也是這個曆史館的緣故。
相比於第一天浩浩蕩蕩的人群，今天人數驟減，隻有兩個小班的同學跟隨著老師來這參觀。
一樓是曆史展廳，這裡保存著好幾處清代時期的表演場地，包括背景畫，匾額都還保留著當時的風貌，這層僅供參觀不能使用。
二樓才是麵向遊客的體驗書場，定時有評彈書目的表演。
三樓主要介紹評彈的發展史，曆史上的著名藝人，還有一些文史資料。
再往裡走，大廳中間用玻璃罩保護著一把非遺五弦琵琶。
琵琶幽紫的檀木上背麵鑲嵌著精美的螺鈿花紋，一朵朵雲彩、鳥獸花紋中間裝飾著玳瑁、琥珀等珍貴飾品。無論是花心還是花葉處的奇幻光澤爭相閃爍，炫目奪人。琵琶的正麵也同樣有鑲嵌技藝，不同的是，中下部嵌著的是一幅胡人駱駝琵琶圖，這柄琵琶完完全全體現著大唐盛世的絕代風華。
普通琵琶一般是四弦，五弦擁有更高的音域，幾乎能彈奏一切撥弦樂器的聲音，因此需要更深厚的技藝把控和演奏。
顧書雲是學琵琶出身，從小研習的自然是五弦，後來轉為評彈表演，更多使用的是四弦。
葉清溪：“這個琵琶太漂亮了，不知道能不能彈。”
顧書雲笑了笑說：“應該可以的，這柄琵琶的年頭不高，保養得當還是可以演奏的。”
葉清溪疑惑：“年頭不高怎麼還擺出來展示？我還以為它是古董。”
“雖然它是仿製品，但它仿的是唐朝的螺鈿紫檀五弦琵琶，那柄琵琶很珍貴，是絕世孤品，所以有展示的價值。”
“那它可以彈嗎？”
“不知道，它現在不收藏於國內。”
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