第20章 班的口號

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第一節課是班主任焦老師的課,吳嘉懿在得到自己滿意的答案後,就拿出物理課本開始預習。

班主任拿著課本走進教室,沒有任何多餘的動作。

“把課本翻到第10頁,今天接著學運動學。”

“一個物體在運動的時候,他的速度往往是變化的,那麼,如何衡量物體的速度變化呢,我們引入一個新的概念,也就是我們今天要講的加速度。加速度是一個衡量物體速度變化的物理量,和之前學的速度一樣,也是一個矢量,具有大小和方向……”

李瑾瑜戳了戳正在聽課的吳嘉懿,問道:“什麼是矢量啊?”

“就是同時具有大小和方向,滿足矢量疊加原則……”

吳嘉懿怕李瑾瑜沒有聽懂,又接著說:“我下課給你細說嘛嘛!”

“大佬就是大佬,這都已經學得這麼遠了嘛,我真的拍馬難及啊!”

課程最後幾分鐘,焦老師再次停下來講課。

“今天的課就先上到這裡,接下來通知個事情,每個班要選出一個早操口號,班長組織一下,晚上確定下來。”說完,老師就拿著教材離開了。

老師離開後,李華從座位上起身說道:“大家都下去想一下,事關班集體,大家集思廣益,我們晚上晚自習的時候把口號定一下。”

一天的時間一晃就過去了,下午放學,吳嘉懿抱著籃球就衝了出去。

經過他這兩天的觀察,確定一中的籃球場場地很是稀少,所以所以他想出的對策是,劉華去吃飯,他去站場地,等劉華吃完之後,他來接替他,他又去吃飯。

吳嘉懿一個人抱著球來到籃球場,因為離籃球場近,所以他來的時候除了幾個體育班的,其他的場地大多都還是空著的。

抉擇一番,吳嘉懿選了一個背對太陽光的球場,一個人在那開始投籃。

才熱完身,吳嘉懿就看到了熟人,是劉華帶著一群人往這邊走來。

“你可以去啦,接下來就是我的主場了。”劉華甩了甩本不存在的長發,耍了一個自以為很酷的動作。

吳嘉懿把球扔給劉華,和幾人打過招呼,就徑直朝著食堂走去。

吳嘉懿剛走出操場,就迎麵撞到了從食堂出來的李瑾瑜和張安琪兩人。

剛走近,不等吳嘉懿開口,張安琪就說道:“喲,小吳這麼努力呢,這個點才去吃飯。”其實張安琪是看到了吳嘉懿拿球離開的,故意揶揄他。

“哎,沒辦法啊,笨鳥先飛嘛,勤能補拙嘍”

挨了張安琪一記白眼,一旁的李瑾瑜也被逗笑了。

沒過多對話,吳嘉懿告別他們朝食堂跑去了,再晚真的連湯都沒得喝了。

吳嘉懿以風卷殘雲般的速度解決完晚飯。

跑到操場的時候,八個人分為兩隊正在打半場,見吳嘉懿到來,就選擇了三人三隊輪流比賽。

幾圈下來,吳嘉懿他們就沒怎麼輸過,基本都是打累了換下的。

劉華雖然個子不算高,可是運球確實很強,不管是熟練的胯下運球,左手變線還是高難度的急停傳球都做的完美。吳嘉懿和劉華兩人雖說是第一次一起打球,卻配合的像是很久的隊友一般。

“今天先到這吧,明天體育課又玩。

抱著球回去的路上,在校的第一次打球,兩人明顯都還是有些意猶未儘。

“吳兄,沒想到你打球這麼好,今天配合真是拉滿了,就那個,張猛想要蓋帽你那個,一個後撤步加後仰跳投,科比在世啊,帥呆了好吧!”

“基操勿六,咱不是那種喜歡宣揚的人。”

“對了,五班體育課和我們明天一節課,想邀請我們一起打一場班級對抗賽,你覺得咋樣?”

“五班,你啥時候和他們勾搭上的。”

“啥叫勾搭,說的這麼難聽,就是那個張猛,他是五班體委,剛剛你沒來就問我了,我現在不是征求你們的意見嘛。”

“具體啥時候?”

“第二節課,他的想法是第一節課可能老師會有安排,而且也給自己班級的人先磨合一下。”

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