吳嘉懿和劉華到教室的時候，晚自習已經臨近上課了。
經過過道的時候，吳嘉懿餘光看到了張安琪穿著的校服。
——好吧，是我疑神疑鬼了，看到的那個背影沒穿校服。
這一天，吳嘉懿過的可謂是驚心動魄。
高中時代的晚自習，其實很少有多餘的事情，除了偶爾占課的老師，更多的，都是留給學生自己的時光。
吳嘉懿掏出了他的心愛的數學練習冊，翻開之後，又掏出了一份英語卷子。
至於為啥要拿出數學練習冊，當然是墊著卷子啊，不然寫字多難寫。
該說是歲月難熬呢，還是說時光飛逝，一節課的時光，不寫改錯，不寫作文，不聽聽力放棄填空，隻是完形和閱讀，吳嘉懿還是沒有做完。
配合下課時間，總算在上課之前寫完了。
吳嘉懿把寫完的卷子遞給李瑾瑜，李瑾瑜很自然的接過來，掏出答案幫他批改在。
至於為什麼不是他自己改，因為他怕錯的太多，忍不住，想要換黑筆給自己找補找補。
比如說，這題本來我就是想選這個的，所以不算錯。
比如說，這題我隻是看錯了題目，我其實能選對的。
比較意外，閱讀做的挺好，總共隻錯了兩個。
比較意外，完形做的很爛，總共隻對了兩個。
很多時候，你傾儘全力的付出，不如其他人隨手為之的點滴。
就像，為了證明懵的都比吳嘉懿做的好，李瑾瑜隨意填了二十個選項，過分的是，這裡麵還有EF的事情，更過分的是，就這樣，對的還比吳嘉懿多。
然後，第二節課，吳嘉懿不出意外的又在英語上耗儘心力了。
結束了一天的征程，吳嘉懿和李瑾瑜一起走在回家的路上，晚上的風好像更大了一點，氣溫也更低了一些。
這一次，不用吳嘉懿上手，李瑾瑜就自己帶上了她的帽子，還順手把吳嘉懿的帽子也帶上了了。
禮尚往來。
或許，隻是單純想躲避迎麵吹來的冷風，或許，想多看看眼前的男孩，李瑾瑜倒退而走，吳嘉懿，充當了兩人的眼睛。
看的出來，經曆一晚上摧殘的吳嘉懿，心情有些許的失落，一起走在路上的話都沒那麼多了。
兩人的影子隨著一盞盞路燈不斷變化，或長或短。
好像，她一直有這個習慣，喜歡踩吳嘉懿的影子。
還好，他一直有在留意她的動作，該配合她表演的人沒有缺席。
——難的有個童真的習慣，我有責任守護。
——他好像有點沮喪，我應該逗逗他。
該不該說是殊途同歸呢，還是說，兩個人以自己的方式維護著彼此呢，總之，燈光照耀著兩人前行的身影，冷風帶兩人踏上回家的歸途。
兩人還是走到了李瑾瑜家樓下，和意外不一樣，李瑾瑜沒有轉身離開，而是注視著這個比他高的男孩。
路燈下，模糊的臉龐，看不清表情，但李瑾瑜還是從自己溫暖的兜裡伸出手，學著今天張安琪的動作，揉了揉眼前男孩子的臉頰。
“不要因為做不出英語而沮喪，每個人都不可能是完美的，你在我這裡，已經很好了！”
說完這話，李瑾瑜可以很明顯的感覺到自己的臉紅了。
不給吳嘉懿說話的機會，轉身小跑離開，伴著燈光和某人的目光，揮手告別，消失在樓道。
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其實，哪怕李瑾瑜不走，吳嘉懿也不會反應過來，因為在李瑾瑜伸手揉他臉頰的那一刻，他的大腦就宕機了。
他呆呆的看著李瑾瑜離去的方向，直至消失，大腦才重新活過來。
帶著少有的臉紅和幾分孩子氣，也不顧還在吹著的冷風，揮動這自己的手臂，蹦蹦跳跳的往寢室走去。
嘴裡隻有自己聽得到的嘀咕。
“可英語是楊老師啊，我總歸，是想給他留下最好的印象啊！”
然後恨鐵不成鋼的跺了跺腳，又伸手揉了揉自己的臉頰，傻嗬嗬的了咯。
打開寢室的大門，還是相同的格局，周正在寫作業，趙憲宗在看小說，劉華在鼓搗他桌上的積木。
——不是，華啊，你這積木都玩包漿了。
“喲，吃到shi啦，這麼高興！”
不開口世界靜好，開口鳥語花香。
衝趙憲宗比了個中指，吳嘉懿才理直氣壯，“爸爸的快樂你不懂！”
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