斯內普看著這一幕，眼中閃過一抹不屑之色——當初他們那一批學生都是主動狂熱地擁抱黑魔法的，哪裡像現在的學生這般孱弱？
麵對強大的力量，沒有一點積極主動的樣子不，也不是。
斯內普的目光停留在塞德裡克身上，眼中流露出感興趣的神色——這是李維特別照顧的學生之一，他知道。
還有一個是波特——隻可惜，那小子現在不在這裡，不然斯內普還真想看看他害怕到顫抖的樣子。
「看看你們的樣子。」
斯內普的聲音平淡地響了起來，沒有嘲弄，像是三月的冷風，刮進學生們的袖口，有些冷，但也能讓精神一振。
「恐懼——顫抖——每個人的瞳孔都瞪得老大——你們的樣子不像是在學習黑魔法，倒像是麵對黑魔法來襲時等待死亡的樣子。」
他邊走邊說，停在了一名拉文克勞的學生麵前。
「戴維斯，我記得你的父親在魔法事故災害司工作，處理過不少黑魔法傷害的爛攤子？
難道你不曾目睹那些被鑽心咒折磨到崩潰的人是何種表情？」
「不——教授——我知道的——」
戴維斯顫抖著嘴唇勉強回應著。
但在說完以後，他發現自己的顫抖竟奇妙地減弱了。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
「哼！那你還有什麼好怕的？」
斯內普一翻披風，快步回到課堂中央，對著一眾學生說道：
「在我上學的時候，那些真正對黑魔法感興趣的人，可不會在開課第一天就抖得像中了哆嗦咒。
我們會研究，會試驗，會爭論哪個惡咒更強大高效——當然，也有人為此付出了代價。
但現在看看你們。
坐在全霍格沃茨最嚴密的防護教室裡，有兩位教授實時監控，咒語威力被削弱到連一隻蒲絨絨都殺不死——可你們連呼吸都不敢大聲。
「你們以為黑魔法是什麼？」斯內普突然提高聲音，「是童話裡會咬人的怪物？是必須用十道鎖鏈鎖住的野獸？」
學生們再次無言以對。
李維適時站出來說道：
「這就是我們要給你們上的第一課——黑魔法和其他魔法並沒有其他不同，它們隻是魔法的一種分支，一種工具。
你們的恐懼不是來自工具本身，而是來自於未知——對黑魔法的未知，對自身弱點的未知，對『如果魔法失控會如何』的未知。」
他揮動魔杖，教室四周黑色的牆壁忽然變得透明起來——黑湖的幽藍光芒透過透明的牆壁，在石室中蕩漾。
深水的波紋投下搖曳的光影，與防護符文的光交織，竟有種奇異的美感。
環繞於大部分學生心中窒息的緊張感，在這突如其來的開闊視野中，悄然溶解。
李維和斯內普都觀察到了這個現象，點了點頭。
接下來，他們移開講台，隔著一米的距離麵對彼此。
「今天我們要教你們一個最簡單的惡咒——你們接下來兩兩一組，所有人都要像我們一樣，親身施法，體驗中了惡咒的感受。」
在學生們開始驚呼之前，李維繼續說道：
「別擔心，這座教室施了魔法，你們的魔法強度會被降到最低——而且一個無傷大雅的惡咒，你們當中不少人應該都在低年級的時候對其他學生使用過，不是嗎？」
沒給學生們太多思考的時間，李維開口問道：
「有人能告訴我，決定惡咒的強度有哪些嗎？」
塞德裡克第一個舉起了手——李維示意他站起來。
「一：明確的負麵意圖。
不是模糊的念頭或想法，而是具體充分的惡意——比如，我希望對手感受到鑽心一般的痛苦。
二：魔力的穩定性。
。果效的想理成達法無，控失語咒致導會而反緒情麵負的大強，缺欠力控掌的法施對果如，好越就大強越緒情是不並
。性確精的意惡：三
」。性向傾意惡的同不的應對有須必，時法魔黑的同不施實，化轉效有被能都念惡有所是不
」。答回的誤無確精克裡德塞為，分五加奇帕奇赫，好很「
！貨蠢群這情表的悟大然恍出露後解講克裡德塞在然居人些有，了算就也題問個這出答回有沒生學的林特萊斯——興高不些有得顯則普內斯的旁一，頭點了點地意滿維李
。了素因要重個三的力威法魔黑於關白明經已在現們你，以所「
」？嗎同不麼什有，習學法魔的規常和習學的法魔黑，我訴告能人有
」。斯維戴「——生學的了』嚇恐『門專普內斯被個那才剛點了點維李，手了起舉都生學多許有次一這，後以考思過經
。性定穩力魔的身自有還，度準精和度強意惡的者法施是的升提要需，外以跡軌杖揮和語咒的規常最了除，法魔黑習學以所「
。論結段階法施個五的您授教據根要需，力威的法魔規常升提要想果如們我，於在別區的法魔黑和法魔規常而，性共的者兩們它是性定穩的力魔
」？嗎樣這是，了以可就意惡升提注專要需隻們我，法魔黑升提而
」。錯不「
。望失得覺會而反他，有沒都解理點這連生學的年兩了陶薰他被果如，的來出得易容很是實其論結分部這——分加再有沒是但，法想的他了定肯，頭點了點維李
。手了起舉生學有又，快很但
。言發他意示維李
？呢法魔黑究研勁費要還們我麼什為，的來俱生與是不力威大強的法魔黑然既「，維李著看地怪古臉一生學名這」——授教是可「
？啊上習學法魔的規常在花間時的己自把以可也們我，師巫的惡邪為成們我讓念惡的們我升提法辦想起比是思意的我
」？嗎是不，師巫的大強樣一你像為成們我讓能樣一它
學要麼什為們他那，同不向方的習學於在隻升提力威的法魔態常和法魔黑果如，的想麼這是也們他——頭著點都全們生學的手舉他其
