《簮引月華：文波的廣寒夢》
《萬象歸真》
雪融冰消見本真，一草一木皆道身。
星辭指處顯玄機，月眠笑時啟天心。
孩童戲語含妙理，稚子塗鴉藏道深。
返璞歸真通萬化，方知大道在平常。
臘月將儘，心月居的積雪漸漸消融。這日清晨，星辭蹲在廊下觀察融雪，忽然指著水滴說：爹爹，每滴水裡有座小天地。他伸手接住一滴融雪，那水珠在他掌心滾動，竟真的顯現出微縮的山川河流。
文波俯身細看，不禁訝然。那水滴中不僅山河具現，更有日月交替、四時輪回。更奇妙的是，當星辭輕輕搖晃手掌，水滴中的景象隨之變化，演繹著萬物生滅的玄機。
妹妹快來！星辭招呼月眠，我們在水珠裡造個小世界。
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月眠正在煮雪烹茶，聞言端著茶盞走來。她見兄長掌中水滴神奇，便從茶盞中蘸取一滴茶水。兩滴交融的刹那，竟發出清越道音。水滴中顯現的景象也隨之變化，出現了耕作漁獵的人影，還有簡單的城郭集市。
這是眾生之道。月眠歪著頭說，水滴裡的人在尋找他們的道。
嫦娥在屋內聽見童言，緩步而出。她見兒女對水滴如此著迷，便取來瑤池玉碗，盛滿雪水。當星辭月眠將手掌覆在碗口，碗中頓時顯現三界景象——天界祥雲繚繞，人間煙火繁華，地府輪回有序。
道在萬物，嫦娥柔聲解說，一花一世界，一葉一菩提。
此後數日，兩個孩子對尋常事物產生了濃厚興趣。星辭常對著燭火出神，說火焰中有鳳凰起舞；月眠愛對著銅鏡微笑，說鏡中有另一個自己在修行。最神奇的是，當星辭吹熄燭火時，那熄滅的輕煙竟化作道紋消散；當月眠離開銅鏡時，鏡中倒影卻依然對她微笑。
這日午後，文波帶孩子們遊園。星辭指著園中假山說：這座山在呼吸。他小手按在山石上，那假山竟真的微微起伏，石紋間流淌出地脈靈氣。月眠則對著一株老梅說：這棵樹在唱歌。她側耳傾聽，老梅的枝乾果然發出空靈的音律。
返璞歸真，文波對嫦娥感歎，孩子們已能直見萬物本源。
仿佛要印證這話，星辭忽然跑到結冰的池塘邊。他並不破冰，而是對著冰麵輕輕嗬氣。冰層下頓時遊出無數金光，仔細看去，竟是《道德經》的文字在冰下流轉。月眠也跑來相助，她哼唱的曲調讓經文字句重新排列，演化出新的經義。
如此異象引來了倉頡的注意。這位造字聖人破例現身，見冰下經文變化無窮，不禁撫掌稱妙：這兩個娃娃，竟能推演天道經文！
他取來造字時的天雨粟、鬼夜哭的典故，將文字本源之道傳授給孩子們。星辭聽得入神，隨手在雪地劃出的符號都帶著先天道韻；月眠學得認真，哼唱的曲調能讓文字自動排列成詩篇。
此後數日，心月居的萬物都展現出非凡靈性。園中的石凳會隨著星辭的心意移動位置，樹上的鳥雀會跟著月眠的歌聲起舞。連廚房的鍋碗瓢盆都有了靈性，會在孩子們饑餓時自動準備餐食。
這日清晨，發生了一件趣事。星辭想要夠到高處的果子，他剛動念頭，腳下的石塊就自動壘起，將他托到合適的高度。月眠想要采摘遠處的鮮花，她剛伸手，花枝就自動彎到她麵前。
萬物有靈，嫦娥對文波笑道，孩子們已能與天地共鳴。
文波若有所思，帶著孩子們來到琅嬡閣。他取出珍藏的《萬物譜》，書中記載著三界所有事物的本源。星辭翻書時，書中的圖畫都活了過來，草木蟲魚紛紛現身；月眠誦經時，經文字句都化作實物，在閣中演繹大道真諦。
最神奇的是，當星辭指著書中太陽圖案時，閣內頓時光明大作；當月眠念到二字時，空中自然浮現月輪。兩個孩子一個說，便有清風拂麵；一個說，就有甘霖灑落。
言出法隨...文波震驚不已，他們已觸及造化本源。
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