出了這樣的問題，學校有責任，是學校用人不察。”
朱曲善巧妙地用了“學校”兩個字籠統地來把責任歸於組織，而不是某個人。
不過，陳青在學術上沒辦法與他爭辯，但在說話的語氣、用詞方麵，朱曲善這樣的說辭無疑隻是小兒科般的掩飾。
“然後，朱校長的意思是什麼呢？”陳青的話問得很直接了。
“這種事如果傳出去，對學校的名聲、對老師的聲望和威嚴有損。”朱曲善搬出了一個集體榮譽和名聲的問題，“畢竟，學校是教書育人的。雖然蔣處長不是任課老師，但這畢竟是我們師資隊伍中的一員。”
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
“您的意思是，老師不能有醜聞？學校不能有負麵的消息？”
朱曲善完全沒想到陳青會這麼直接，喉管的喉結上下移動，還是點點頭，“後勤處的事，能不能到此為止？”
陳青臉上表情沒有絲毫變化，看著他：“朱校長，你剛才說‘到此為止’。我想知道，到什麼程度叫‘為止’？”
朱曲善的手指在自己的腿上輕輕敲著，似乎是在衡量該怎麼說。
畢竟，陳青態度堅決和直接的詢問，讓他實在是有些難以處理。
就像秀才遇到兵，縱有萬般道理也說不清。
猶豫了一會兒，他才開口，“我的意思是，查蔣時局一個人就夠了。後勤處其他人，有沒有問題，可以內部處理，不要擴大化。學校的聲譽很重要，新校區的建設也還在進行中，如果牽扯麵太廣，對學校的影響會很大。”
“您覺得後勤處其他人，有沒有問題？”
朱曲善沉默了幾秒：“應該有。但我認為，內部處理更合適。”
“朱校長，我尊重您的意見。”陳青的語氣沒有變化，“但紀委查案，是按證據走的，不是按‘合適不合適’走的。如果有證據，該查的還是要查。”
朱曲善的雙手從腿上移開，身體第一次靠在了沙發背上。
“陳書記，我擔心的不是查案本身。我擔心的是——您剛來不久，學校的情況您還不完全熟悉。如果查得太急、太深，把一些原本可以平穩過渡的問題逼到了牆角，學校的運轉可能會受影響。”
“朱校長，你指的是哪方麵的運轉？”
“新校區建設進度已經過半了，後期的配套設施招標正在進行中。如果這個時候後勤處的主要負責人出了問題，招標工作可能會被擱置。另外，計算機學院那邊的陸振邦案也在查，兩條線同時走，節奏是不是太快了？”
”。子學的鐘獨有情學大陽蘇對是還的害傷到受終最，響影到受會都題課究研拿、生招、名排的學大陽蘇，題問現出後先導領院學、理管勤後“
。話接上馬有沒，完聽青陳
。異差的大最理管政市與理管學大是就許或這
。切一了過壓譽名、聲名，裡這在
。樣一不全完念理和念觀，”偷為不光偷，盜為不書竊“，固蒂深根裡子腦的人少不在還怕恐，念觀的樣這”上至而學“，謂所正
”。穩一穩，點一慢放奏節——議建個一提度角的長校個一從是隻我。作工的委紀涉乾要是不我，記書陳“：句一了補又，口開有沒他見，兒會一了等上子椅在坐善曲朱
”？掉跑源清劉等是還，完毀銷據證把局時蔣等？候時麼什到慢放得覺你那。點一慢放奏節說你，長校朱“
”。楚清不我，事的源清劉“。了住停指手的上手扶在放但，化變有沒情表的善曲朱
”？少多楚清您事的處勤後那，楚清不您事的源清劉“
