可隻有他自己知道，這份安穩的退路，終究替代不了心底滾燙的大學夢，那道執念，依舊在心底隱隱作痛、反複拉扯。
次日淩晨，天還未徹底亮透，天邊隻浮著一層灰蒙蒙的魚肚白，露水濃重，寒氣刺骨。
黃白簡單收拾了行李，一身洗得乾淨卻發白的舊布衣，一個縫補多次的粗布包袱，裹著幾件換洗衣物和常年陪伴他的課本，便是全部家當。
他踩著滿地冰涼的露水，踩著坑窪不平的黃土路，獨自朝著十裡外的公社中學走去。
土路崎嶇泥濘，雜草叢生，路上鮮有行人，隻有風聲伴著他孤單的腳步聲。
整整兩個小時的跋涉，腳底被硬土磨得火辣辣的疼，帆布鞋底硬生生磨出一個小洞，細碎的泥沙鑽進鞋裡，硌得腳掌通紅發腫。
等他趕到公社中學時，晨光才慢慢穿透雲層，灑落在破舊的校園裡。
親眼所見的景象，比他預想的還要簡陋破敗。
所謂的公社中學，不過是幾間低矮老舊的土坯房，牆體斑駁脫落，處處透著歲月的破敗。
教室的窗戶沒有半塊玻璃，全部用泛黃發脆的塑料布勉強蒙著，風一吹就嘩嘩作響，寒冬漏風、盛夏漏雨。
學生們的課桌都是用粗木板臨時釘製的，桌麵坑窪不平，布滿深淺不一的劃痕、刻痕，還有常年寫字留下的墨漬。
黑板更是簡單，直接用黑油漆刷在土牆上，經年累月的擦拭、磨損，漆麵大塊脫落，字跡寫上去模糊不清。
校長是個麵容和藹的中年男人，深知鄉下辦學的不易，簡單跟他交代了教學任務、作息安排。
隨後給他分配了一間最角落的簡陋宿舍，狹小逼仄，光線昏暗。
一張搖晃不穩的木板床，一張漆麵掉得斑駁陸離的舊木桌，一把缺了邊角的木椅，便是他今後所有的起居家當。
環境艱苦，條件簡陋，黃白沒有半句怨言，更沒有半分嫌棄。
能有一處安身之地，能繼續與書本為伴，能靠自己的學識立足，對當下的他而言，已然是莫大的恩賜。
當天清晨，他便準時到崗，正式開啟了自己的教師生涯。
日子驟然變得規律且安穩，褪去了在家待業的迷茫與煎熬。
課餘閒暇之時，黃白常常獨自坐在宿舍桌前，抬眼就能看見窗外枝葉舒展的梧桐樹。
耳邊是操場上學生們清脆熱鬨的打鬨聲、讀書聲，鮮活又純粹。
他偶爾會恍惚覺得，這樣平淡安穩的日子，好像也不算差。
遠離了家裡壓抑的環境，遠離了旁人指指點點的目光，不用再日日麵對年邁母親擔憂愧疚的眼神。
不用再被村裡人戳著脊梁骨嘲諷“走資派的兒子再有才華也沒用，終究沒出息”，不用再整日困在原地，渾渾噩噩、無所適從。
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唯一的遺憾，是遠離故土，不能常伴年邁母親身側，不能日日儘孝。
心底那道滾燙的大學夢，依舊是過不去的遺憾，時時隱隱作祟。
可比起無儘的沉淪與絕望，這份安穩的教書生活，已經足夠讓他知足。
每日迎著朝陽走上講台，踏著暮色伏案備課、批改作業，日子簡單且充實。
講台下，一雙雙清澈明亮的眼眸，滿是對知識的渴望、對未來的憧憬。
一聲聲清脆真摯的“黃老師”，落在耳畔，熨帖著他滿目瘡痍的心底。
曾經堆積在心底的失落、委屈與不甘，一點點被這份純粹的溫暖填滿、撫平。
除了日常備課、批改堆積如山的作業，他從未放下讀書的習慣。
夜深人靜，校園徹底沉寂，學生們儘數入眠後，他總會翻出當年備考的課本。
借著一盞昏黃的煤油燈，逐字研讀課文、推演數理公式，指尖劃過熟悉的字跡，仿佛與曾經拚命苦讀的自己重逢。
那些陪伴他熬過無數長夜的書本、公式、段落，如同老友一般，默默陪伴著孤寂的他。
他慢慢試著放下執念，不再執著於高考功名，不再糾結於命運不公。
讀書，是為了精進學識，不負多年苦讀。
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