1977年，一場足以改寫千萬底層人命運的時代變革，在沉寂十年後悄然降臨，無人知曉這陣春風，能吹碎多少寒門的宿命枷鎖。
九月的皖北鄉村，秋老虎依舊肆虐，燥熱的風卷著田間的秸稈碎屑，刮過坑窪的土路，也吹黃了田埂上成片的稻穗。
夕陽西垂，暮色漫過連綿的田野，黃衛華夾著卷邊的舊教案本，拖著灌了鉛似的雙腿，結束了一天繁重的授課，一步步往村子深處走。
他是村裡唯一的民辦代課老師，白天要站三尺講台教幾十個村裡孩童讀書識字，課後還要抽空下地掙工分，全年無休，日日奔波，早已習慣了這種枯燥無望的循環日子。
就在他快要走到村口的時候，村口那台鏽跡斑斑、老舊掉漆的高音喇叭，突然發出一陣刺耳的滋滋電流雜音，刺破了整個村莊的寧靜。
雜音過後，一道清晰莊重、帶著時代厚重感的播報聲，緩緩傳出，字字鏗鏘，砸在每個村民的耳邊。
國家正式恢複高考！
中斷十年的高考製度全麵重啟，不僅往屆老生可以報考，新三屆學子、在崗民辦教師、返鄉知青，全部擁有公平參考、憑實力上大學的資格！
這一則消息，如同平地驚雷，瞬間炸響在貧瘠的鄉村大地，震得所有人頭皮發麻。
黃衛華渾身猛地一震，腳下的腳步驟然定格，整個人僵在原地，連呼吸都下意識停滯了半秒。
晚風拂過他單薄的粗布褂子，吹得他手裡的教案本輕輕翻飛，積壓在心底整整十年、被歲月和現實死死塵封的大學夢，在死寂荒蕪多年後，轟然炸裂、徹底複蘇。
十年，讀書無用的論調橫行，多少讀書人被迫放下書本，困於田地農耕，一輩子被土地捆綁，看不到半點出路。
他也曾是心懷壯誌的讀書人，也曾憧憬過大學殿堂，可時代洪流裹挾之下，隻能屈身鄉村，做一名卑微的代課老師，將所有理想深埋心底。
此刻希望重燃，滾燙的熱血瞬間湧上四肢百骸，壓在心底的憋屈和不甘，儘數翻湧上來。
他沒有絲毫猶豫，心裡隻有一個念頭——抓住機遇，拚死一搏，徹底跳出麵朝黃土背朝天的宿命。
第二天天剛蒙蒙亮，露水還打濕著田間秧苗，泥土帶著微涼的潮氣，黃衛華就揣著戶口本和身份證明，一路小跑趕往公社招生辦，第一時間完成了高考報名。
他死死攥住這來之不易的時代機遇，這是寒門子弟不靠關係、不靠背景，唯一能逆天改命的正道。
旁人大多還在觀望猶豫，有人覺得十年沒讀書，知識早已荒廢，考了也是白考；有人畏懼失敗，怕傾儘努力最後一場空，淪為全村笑柄。
唯有黃衛華無比清醒，他清楚，這是時代贈予普通人的唯一跳板，錯過這一次，大概率終身再無翻身可能。
相比於村裡那些常年務農、雙手沾滿泥土、早已徹底荒廢學識的往屆考生，常年堅守講台執教的他，有著旁人沒有的絕對優勢。
十年間他從未脫離書本和講台，知識體係從未徹底斷層，哪怕多是基礎內容，也遠比從零開始的農人、知青更有底氣。
可他心裡同樣清楚，時隔十餘年，高中進階知識點早已在記憶裡模糊淡化，僅憑殘存的基礎裸考，無異於賭命搏運氣。
1977年的高考籌備極為倉促，從官方公布消息到正式開考，僅僅隻有一個多月的複習時間，短暫的窗口期容不得半點懈怠。
為了穩穩上岸，不留終身遺憾，他主動向中心校申請，重返闊別多年的高中母校複習班，開啟了白天教書、夜晚備考的連軸轉高強度生活。
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當他重新翻開泛黃發脆、邊角磨損的高中課本，指尖撫過密密麻麻的舊字跡，才徹底看清自己知識體係的巨大短板。
他深耕初中數學教學多年，看似基礎紮實、授課嫻熟，實則當年求學時時局動蕩，所學內容極度淺顯、片麵，根本沒有觸及高考核心。
平麵幾何的輔助線推演邏輯、立體幾何的空間構圖思維、高階複雜因式分解，這些高考必考核心考點，他當年讀書時幾乎完全空白。
就連如今日常教學生常用的十字相乘法，都不是他上學時所學，而是任教後自知學識淺薄，翻出姐姐珍藏的舊課本，熬夜逐字啃讀、反複刷題摸索，才硬生生自學吃透。
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