,在頂端加了個小把兒。
陳老師走過來看,笑了:“程飛同學畫得很認真,顏色塗得均勻。不過蘋果的形狀可以再圓一點,像林青青這樣。”
程飛點點頭,但沒改,她覺得自己畫的挺像的。
美術課下課,孫小軍跑過來:“程飛,下午放學咱倆一塊寫作業唄?我數學作業不會,你語文作業不會,正好。”
林青青立刻說:“程飛跟我一塊寫!”
“我咋記得你倆語文都好,數學都不行?湊一塊能乾瞪眼啊?”孫小軍理直氣壯,“我數學好,我能教你們。”
這話有道理。林青青想了想:“你胡說!我數學好著呢!我和飛飛我倆互補著呢!”
“那也一塊寫唄,咱也是同桌呢,而且我數學滿分哦。”
“那……去我家寫?我家桌子大。”
“成!”孫小軍爽快答應。
程飛沒意見,反正回家也是一個人。
下午放學,三人一起出校門。路過縣一中門口,正好看見李向陽跟幾個同學出來。
“向陽哥!”程飛喊。
李向陽跑過來:“放學了?這你同學?”
“嗯,我們去林青青家寫作業。”
李向陽看看孫小軍,又看看林青青:“行,寫完早點回家啊。對了,我媽說讓你媽晚上過去一趟,有事商量。”
“啥事?”
“不知道,好像是你媽說的那個掃盲班的事。”李向陽說完擺擺手,“走了啊。”
三個小學生往林青青家走。林青青家獨門獨院,房子比程飛家大不少。進屋,林青青媽媽正在擇菜,看見孩子們來了,笑著招呼:“青青帶同學來玩了?”
“寫作業,媽。”林青青把書包放桌上,“這是程飛,這是孫小軍。”
“阿姨好。”孫小軍嘴甜。
“好好,你們寫,阿姨給你們拿點餅乾。”
“阿姨好。”程飛路過隔壁王家,特意聞了聞,沒異常才跟過來,落在後麵進屋。
三人圍坐在桌前寫作業。孫小軍數學作業果然寫得快,刷刷刷一會兒就寫完了。然後湊過來看程飛的語文作業,抄寫生字,每個五遍。
“你這字寫得真工整。”孫小軍說,“教我唄,我字跟狗爬似的。”
“你慢點寫唄。你看。”程飛放慢速度寫給他看。橫平豎直,撇捺有度。孫小軍跟著學,寫出來的還是歪歪扭扭。
林青青咬著鉛筆頭,盯著數學題發愁:“這道題啥意思啊?小明從家到學校要走15分鐘,他今天走了20分鐘,為啥?”
“遲到了吧?”孫小軍探頭看,“或者路上玩去了?”
“可題目問的是‘為什麼比平時多用了5分鐘’,要列式子。”林青青皺眉。
程飛看了一眼,說:“20減15等於5。”
“這個我知道,可為啥呢?”林青青較真。
孫小軍撓頭:“你就寫‘因為路上玩了’不行嗎?”
三個孩子大眼瞪小眼。最後林青青在作業本上寫:因為今天走得慢。
【作者:這題出的故意找茬呢?】
寫完作業,林青青媽媽端來餅乾和橘子、水。孩子們吃著喝著,孫小軍開始講他們原來三班的趣事,說有個同學上課放屁,聲音特大,全班都笑了,老師臉都綠了。
程飛聽著,偶爾插一句。窗外的天色漸漸暗下來,家屬院裡亮起燈。
“我得回家了。”程飛看看窗外,“我媽晚上去上課,我得自己熱飯吃。”
“我送你。”林青青說。
“不用,又不遠。”
程飛背上書包往外走。孫小軍也跟著告辭,他家在另一個方向。
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