保安：“你在同行門前發傳單，搶生意，我們有權驅逐你。”
林希挎著包說：“你如果還隻是發傳單，我們頂多隻是驅逐你，可你一邊發傳單，還一邊詆毀我們學校，我們當然得把你送到警局。”
“你要抓就抓他，我孩子在這裡讀書，我花了錢的，我是這裡的家長，你抓我乾嘛？”那名鬨事的家長拚命掙紮，“你們抓錯人了。”
“我現在嚴重懷疑你被同行收買，故意來學校黑我們‘啟明英語’。”
“天地良心，我隻是對你們學校不滿，你們就在這冤枉我，說我是被別人收買了。
照你這樣說，以後要是別的家長對你們不滿，誰還敢提出來？隻要提出來了，就會被你們抓走！”
那名家長還故意對圍觀家長和學生說：“你們都不要在這學習了，小心下一個被抓走的就是你們。”
“不是你嗓門大，你就說得有理。”林希冷冷地說：“這些話，你留著去對警察說吧，警察自會查明真相！”
當天，保安就把這兩個人都送進了警局。
至於後續相關事情，就是何作霖在負責了。
那兩個都是普通人，哪經得起盤問，什麼都招了。
事實證明那兩個人都是思睿英語安插過來，故意抹黑啟明英語的。
第二天，何作霖就召集了林希等人開股東大會。
“今天請大家過來，首先要講的就是昨天在家長會上有人鬨事，現在大批家長提出要退學費的事......
以及思睿英語創始人買通他人，故意抹黑我校......”
“既然家長鬨事要退，那就趕緊退給她們吧。”
“免的到時候又說我們黑她們的學費。”
“是啊，免得到時候集體在校門口鬨事。”
“乾脆破財消災算了。”
“能用錢解決的事，那就不是事。”
“至於思睿英語抹黑咱們，該告就告，千萬不能心軟。”
“對，往死裡告她們。”
“......”
何作霖聽完大家的說法，然後轉頭看向林希，“林總，你怎麼看？”
當初教書的時候，他從沒想過有一天帶著敬意喊她喊林總。
“這錢暫時不能退。”林希神色凝重地說：“這次思睿英語這麼一鬨，咱們學校的名譽大受損失。
昨天警察查出真相後，咱們不能光讓她們道歉賠償，還要向思睿英語發起一場英語比賽。”
何作霖：“英語比賽？”
林希：“對，這場比賽主要針對啟明英語和思睿英語。”
“思睿英語會接招嗎？”一名股東問。
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“她有錯在先，咱們讓律師在她的道歉賠償條款裡提出這一條就是。”
“那要是她們不敢接這場比賽呢？”
“如果她們不敢接，咱們就登報這件事。”
何作霖：“隻要思睿英語不接這場比賽，大眾就會認為思睿英語不如咱們，所以才不敢接這場比賽。
如果她們接了這場比賽，以她們的教育模式，是比不過咱們的。”
對於這一點，何作霖倒是很自信。
思睿英語注重效率和結果，擅長營銷，但壓抑個性，是一種急功近利的教育流水線。
而啟明英語因材施教，教學效果好但速度慢，是一種穩紮穩打的教育模式。
兩個機構真要來一場比賽的話，他相信啟明英語不會輸給思睿英語。
“還是林總這個法子好，這場比賽，思睿英語接也不是，不接也不是。”
“這下思睿英語騎虎難下了。”
“這不是一場比賽，這是一場啟明英語和思睿英語的較量。”
“老子早就看思睿英語不爽了，光是想想我都有點期待了呢。”
“......”
正如這場股東大會所猜測的那樣，思睿英語進退兩難。
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