“嗯……好吧，稍作休息。”
連續三小時的車程確實讓人悶得慌，劉愛平同意了停車建議。
他們在路邊的一所學校旁停下，下車活動筋骨。
原本打算稍作停留便繼續趕路，但眼前這所學校的破敗景象卻讓劉愛平停下了腳步。
這哪裡像是學校？簡直就像貧民窟！
校舍是泥土壘成的，屋頂僅覆蓋著茅草，條件極其簡陋。
時值深秋，寒意漸濃，教室內連取暖設備都沒有，學生們凍得瑟瑟發抖。
目睹此情此景，劉愛平實在難以視而不見。
“小崔，這所學校是什麼情況？怎麼這麼破舊……”
他忍不住問道。
崔大白作為本地人，對這裡的情況相當熟悉。
他簡單瞟了一眼就告訴劉愛平：劉總，這是土城王家鎮中學，來這兒上學的都是本地孩子，家裡條件都不太好。
雖然崔大白隻說不太好，但在劉愛平眼裡，這哪裡是不太好，簡直連飯都吃不上了！
那些孩子們個個麵黃肌瘦，一看就是長期營養不良，窮得叮當響！
和霓虹那邊的學校相比，簡直是天壤之別！
差距實在太大了！
劉愛平當即吩咐：去把校長請來，我要和他談談。
看看能不能想辦法給孩子們送些物資，哪怕是糧食也行，至少能改善點他們的生活。
他毫不猶豫做出了幫扶的決定。
畢竟是自己的同胞啊！
作為龍國人，能幫一把是一把，總好過看著他們受苦。
更何況這些孩子都是國家的未來。
隻有吃飽穿暖了，他們才能安心學習！
崔大白立刻行動起來，快步走進學校去找校長。
這下總算看到希望了！
趙校長迅速統計好學校人數和每個學生的家庭情況。
劉愛平仔細查看後，把這些數據都記了下來。
明天一早，他就會過來發放物資。
不過現在，他得先去趟土城，和當地負責人商議具體的幫扶方案。
......
幾小時後，劉愛平的車終於駛入土城市中心。
說是市中心，可這裡的建築也都破敗不堪！
有些甚至是幾十年前的老房子，搖搖欲墜的樣子，感覺隨時會倒塌。
可就連這樣的危房，很多人都沒資格住！
大多數人隻能住在泥土壘的房子裡，有的連屋頂都沒有，實在可憐。
來到土城，劉愛平才真正見識到什麼叫做貧窮。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
整個城市都這麼貧困的狀況，實在是罕見！
。氣口了歎禁不平愛劉，人行的瘦肌黃麵個個一上街著望
！手援出伸您需急的真，了難艱太在實況情的城土們我，見所眼親您，總劉：氣口了歎地重沉色神白大崔
！助相力全會定一我，了白明
。語言多過有沒，首頷微微平愛劉
。赴以力全定必就了應答然既，行必出言來向他但
！息消好的大天是真這，題問食糧和金資決解們我助幫來要您說聽！天頂黃是我！好總劉。天頂黃人責負要主的城土了到見們他，後刻片
。悅喜的住不飾掩是都臉滿，顫發音聲得動激天頂黃
。家業實的稱著施好善樂以，擘巨業商的球全譽享是可位這前眼竟畢——心內自發實確動激份這
。作工報彙屬下同如得卑謙度態，前麵平愛劉在站地敬畢恭畢他
？裡哪在源根的困貧？麼什是業產要主？口人少多有現城土，黃老：道問山見門開平愛劉
......難困都口糊連成收稼莊，旱乾瘠貧都地土連，乏匱源資然自，塞閉通交，業工輕缺也業工重無既裡這，答回地敬恭天頂黃。生為地種靠都全，口人萬十二有共們我，總劉回
。澀苦露麵天頂黃，處此到說
。境困存生入陷姓百的市城座這讓，加疊素因利不種種，賦稟源資的乏匱、施設礎基的後落、件條然自的劣惡
。案方出拿快儘會，了解了我況情。援外求尋地氣下聲低會不也們他，路無投走在實非若
。算盤了有已中心，下記一逐息信鍵關將平愛劉
。實落即立須必給補的品需必活生等物衣、食糧——題問飽溫的姓百決解先是而，展發濟經非並務任的迫緊最前當
。能可的施實有才劃規遠長的續後，基根生民住穩先有唯
。風作作工的際實足立他出顯彰，量考的密周而實務個這
