須習練弓馬；凡女子，亦須修習強身舞。
……
《師範·簡章》
凡為師者，不問出身，不論文采。隻需通過“識字”、“算學”、“格物”三科考核，品行端正，即可為官學教習。凡教習者，官府供給食宿，月發俸祿……
……
她寫得飛快，仿佛有無窮的靈感在胸中奔湧。她知道，自己正在做一件前無古人，甚至可能會後無來者的大事。
她所寫的每一個字，都將成為刺向舊世界心臟的利刃。
她將經義的權重降到了最低，卻將算學、格物這些被士人視為“奇技淫巧”的雜學，提升到了前所未有的高度。
她打破了文武之別，要求所有學子都必須鍛煉身體。
她更是徹底砸碎了世家對“教師”這個身份的壟斷，讓平民，甚至匠人，都有機會站上三尺講台。
這已經不是改革，這是革命。
她寫得口乾舌燥，手臂酸麻，卻絲毫感覺不到疲憊。她的心中，隻有一種創造的狂喜。
她知道，董卓那個男人，或許根本不懂這些細節。他要的，隻是一個結果——一個徹底忠於他、並且能為他的帝國提供源源不斷人才的新教育體係。
而她，蔡文姬，將用自己的才學，為他實現這個結果。
他們一個手持屠刀，破開混沌；一個手持筆墨，描繪新生。這種奇異的、扭曲的合作，卻讓她感到一種前所未有的、酣暢淋漓的快意。
不知過了多久，當她寫完最後一個字，放下筆時，窗外的天色已經昏黃。
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她揉了揉酸脹的手腕，看著麵前鋪滿了一地的竹簡，臉上露出了滿足的笑容。這隻是一個初步的框架，還有無數的細節需要填充，但根基，已經立下。
她正準備喚人送些餐食進來，打算通宵達旦，繼續完善這份驚世駭俗的計劃。
就在這時，書房的門被輕輕敲響。
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