[屏幕繼續……
科研班
片助同樣拿出了變形機器人，並演示了一番。
但這一次的課堂上並沒有歡呼，反而是大家推了推眼鏡，然後盯著機器人一言不發。
“那個...大家有什麼想說的嗎？”
片助見眾人沉默不語便問道。
“我有問題。”
一個戴眼鏡的男生舉手示意。
“很好，有什麼問題呢？我很樂意解答。”
片助也推了推眼鏡作出一副高深的樣子。
那名學生拿出了一台電腦問道:“我想要知道剛剛機器人傳感器數據處理，決策邏輯，控製變形時的程序......”
“......”
好吧，不愧是科研班，理科值點滿了。
片助也隻好默默地打開了黑板顯示器，然後給眾人演示這些程序。
底下的學生們也都拿出計算機，控製器，仿真程序軟件開始編譯起來。
於是一堂生動形象的機器人演示課程變成了沉默無言的編程課程。
到了下課時分，小愛已經編譯好了程序，然後將其輸入其他人改編的控製器還有其他軟件。
經過她的指導還有眾人的努力，於是……
“程序啟動·變形”
小愛將一個球形的小盒子向上一丟，那個小盒子也是露出詭異的紋路，隨後也是變形，變大...
最終，一隻褐色的蝴蝶機器人在教室裡飛來飛去。
在場的眾人推了推眼鏡，嘴角微微上揚，似乎在為他們的設計成功而高興。
隻有片助歎了口氣。
“不愧是科研班的天才，感覺我們忍具班根本就不是對手。”
【漩渦博人:呃……你們這是利用了一節課的時間手搓了一個變形機器人?】
【奈良鹿戴:不止，除去方助老師演示的時間，她們最多用了半節課的時間。】
【山中井陣:而且他們還加入了自己的設計理念，那個會飛的特性明顯已經是升級了版本。】
【大蛇丸:我本以為小愛生物領域已經夠天才的了，沒想到計算機程序和微型操作方麵同樣精彩。】
【千手扉間:這孩子智商還真是不得了。】
扉間覺得小愛這孩子是越看越喜歡。
【奈良鹿戴:不過不得不說科研班還真是厲害。】
【秋道蝶蝶:所以你為什麼不去科研班呢？】
【奈良鹿戴:你說呢？】
【秋道蝶蝶:沒辦法，誰讓咱們是豬鹿蝶呢。】
[屏幕繼續……
就在小愛收回機器人的時候，一個女生麵色不好的走了過來。
“小愛不好了。”
“怎麼了？”
“我們初一新來了一個女老師，而且我剛剛聽一班的人說那名女老師對小空展開了熱烈的追求。”
“什麼?”
聽到有女老師熱烈追求自己的大哥，小愛眼神頓時犀利了起來。
“有膽量。”
於是放學的時候……
小愛，美子還有其他女同學遠遠地就看到了艾達親昵地挽著小空的手，而小舞這家夥早就不見了蹤影。
“哦?”
看到艾達那親密的動作，小愛直直地走了過去，冷漠道:“喂，你和我大哥什麼關係，為什麼這樣挽著他的手。”
“嗯？”
艾達這才注意到眼前的女孩，她驚喜地抱了過去。
“你好可愛！！”
艾達抱著小愛，用臉和小愛的臉頰相互磨蹭。
“快放開我！”
小愛掙脫開了艾達的擁抱，隨後退後了兩步，看樣子跟遇到了女流氓似的。
不過她還是又上前一步問道:“我在問你和我哥是什麼關係。”
艾達扭頭看了看小空問道:“妹妹?”
“嗯。”
”~妹妹教指多多請，友朋女的空小是我“:道說愛小對地重鄭裝著下一了理整達艾後隨
。了以可就應反的哥她看一看要隻她，答回的似類樣這是都生女的臉要不的哥大近靠群那前以竟畢，外意到感有沒並後答回個這到聽愛小
。頭點了點她緩緩對空小次這是的惜可但
”?！“
。睛眼揉了揉地信置以難愛小
?的真是次一這，是不
”?哥我脅威段手麼什了用是你成不難“:道問質達艾著盯她，麼什了白明像好又時頓愛小的格性哥大她悉熟但
”...是不然當...個這“
ｗｔ．ｐｏｏ到請，節章新最書本看
。視凝的愛小視直敢不，瞟上往睛眼讓地虛心達艾
”。話說睛眼的我著看且而，了疑遲太的答回“
。睛眼的愛小了向看氣勇足鼓新重是也達艾，言聞
”！怕可好——咦“
。了掉泄就快很氣勇的起鼓她，跳大一達艾了嚇勢氣的漠冷那上加再眼魚死的出擺愛小
:道調強愛小對後身的空小在躲達艾
”。實事的疑置可不是往交在正空小和我...之總“
”。吧話這說再來出後身哥我從你那，嗬“
”。吧格資的你驗驗來我讓先...過不，往交你與哥我讓段手麼什了使你道知不然雖“:道說達艾對又愛小
”？嗎試比我和要你說是就也？嗯“
”。錯沒“
”。的手留你對會我上份的妹妹是你在看，吧心放就你那，哼哼“
]。人數多大絕殺秒間瞬以可她話的挑單論，的術神有是可她，了來上又心信自的達艾，試比己自和要愛小到聽
】。啊過戰對愛小和姐姐達艾來原:蝶蝶道秋【
】？樣麼怎果結:那人博渦漩【
】？嗎了贏姐我是顯明很是不果結這？嗎往交空和在還是不姐我在現，樣麼怎能還，哼:蒙迪【
】。定約的往交準不就了輸下立有沒又愛小，定一不倒這:娜良佐波智宇【
是但:野井中山【
