隨著時間的推移，大家馬上就要麵臨高中文理分科的選擇了。
白楊知道，上一世大姐因為覺得理科以後好找工作，不顧自己文科成績更好、更感興趣的事實，執意選擇了理科。
結果，在高中的學習中，大姐因為不適應理科的學習方法，成績一落千丈，不僅學習壓力很大，還變得越來越自卑。
後來高考的時候，大姐也沒有考上理想的大學，隻能去一所普通的專科學校，畢業後找工作也遇到了很多困難，一直過得很不開心。
這一世，白楊絕不會讓這樣的遺憾再次發生。
他要提前做好準備，幫助大姐認識到自己的優勢和興趣所在，讓她選擇文科，這樣她才能在高中的學習中發揮自己的優勢，取得好成績，考上理想的大學，擁有一個美好的未來。
首先，白楊開始觀察大姐的學習情況。
他發現大姐的語文、英語、曆史等文科科目成績都非常好，經常在班裡名列前茅，而數學、物理、化學等理科科目成績則相對較差，每次考試都很吃力。
而且，大姐平時最喜歡做的事情就是看書、寫文章，經常在課餘時間寫一些散文和詩歌，還在學校的文學社擔任社長。
白楊知道，大姐在文科方麵有很大的天賦和興趣，隻是被“理科好找工作”
的觀念誤導了。
他要想辦法讓大姐認識到自己的優勢，改變她的想法。
於是，白楊開始有意無意地和大姐聊一些關於文理分科的話題。
有一次，他看到大姐在寫文章，就走過去，裝作好奇地問：“大姐，你寫的是什麼呀？看起來好厲害的樣子”
大姐笑著說：“我在寫一篇散文，關於秋天的”
白楊接過大姐的文章，認真地看了起來。
文章寫得非常優美，語言生動形象，把秋天的美景和自己的感受都表達得淋漓儘致。
白楊看完後，忍不住讚歎道：“大姐，你寫得真好！
比我們語文課本上的文章還好看。
你這麼喜歡寫文章，為什麼不選擇文科呢？文科肯定很適合你”
大姐愣了一下，隨即歎了口氣：“我也想選文科，可是爸爸媽媽說理科以後好找工作，讓我選理科。
而且班裡很多成績好的同學都選理科，我要是選文科，怕別人說我成績不好”
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白楊知道，大姐的心裡其實是想選文科的，隻是受到了外界的影響。
他笑著說：“大姐，選科最重要的是看自己的興趣和優勢，而不是看別人怎麼說。
你在文科方麵這麼有天賦，也這麼喜歡文科，要是選了理科，肯定會很吃力的。
而且，文科也有很多好的專業，以後也能找到好工作，比如記者、編輯、老師等等，這些都是很適合你的職業”
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