周日上午，白楊和陳默按照約定，又在小區的公園涼亭裡見麵了。
這次，他們帶來了各自的筆記本，上麵寫滿了重生後的計劃和目標，想互相交流，互相完善。
白楊先打開自己的筆記本，上麵詳細記錄了幫助家人的計劃：“我想在這一年裡，幫助二姐徹底擺脫不健康的零食，讓她養成每天喝牛奶、吃水果的習慣；幫助三姐提高畫畫水平，讓她能在畫畫比賽中獲獎，變得更加自信；幫助大姐鞏固文科知識，讓她的成績能穩定在年級前十，為以後考上中國傳媒大學打下基礎”
陳默認真地看著白楊的計劃，點了點頭：“你的計劃很詳細，也很有針對性。
不過，我覺得你可以在幫助家人的同時，也多關注一下自己的成長。
比如，你可以多學習一些知識，培養一些興趣愛好，為自己的未來打下基礎”
白楊恍然大悟：“你說得對！
我之前光顧著幫助家人，忽略了自己。
我可以多學一些曆史和語文知識，以後也能更好地幫助大姐；我還可以學畫畫，和三姐一起進步”
陳默笑著說：“這樣就更好了。
接下來，我也跟你說說我的計劃。
我想在這一年裡，多陪陪父母，幫他們做一些家務，比如掃地、洗碗、擦桌子；我還想努力學習，尤其是數學和英語，為以後的學習打下基礎；另外，我想利用上一世的商業經驗，給父母一些投資建議，讓他們能提前為未來做準備，避免上一世的經濟困難”
白楊認真地聽著，提出了自己的建議：“你的計劃也很好。
不過，給父母提投資建議的時候，要注意方式方法，不要太突兀，畢竟你現在隻是一個五歲的孩子。
你可以先從一些簡單的建議開始，比如讓他們多關注一些穩定的投資項目，慢慢讓他們接受你的想法”
陳默點了點頭：“你說得很有道理。
我之前確實沒有考慮到這一點，謝謝你的提醒。
以後我會注意的，循序漸進地給父母提建議”
兩人還一起討論了如何應對未來可能遇到的困難。
比如，如果白楊的大姐在文科學習中遇到瓶頸，陳默可以利用自己的人生閱曆，給大姐一些學習方法和心態調整的建議；如果陳默的父母不接受他的投資建議，白楊可以幫忙想辦法，用孩子的方式勸說他們。
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