“對呀，這我也不理解！”
“就是，一個在托管班，一個在家裡，怎麼能這邊努力學習，那邊頭疼呢？”
家長們又紛紛提出了疑議。
“額，這個嘛……”小張的知識儲備顯然不夠了，用求助的目光望向了江智恒，“江博士，這個理論有點深，還是您給大家解釋吧！”
說到科學理論，江智恒原本木訥的眼神忽然亮了，說話也順暢了。
“這個可以用量子物理中的‘量子糾纏’來解釋！”江智恒的語氣有些激動，“我之前也沒想到會出現這種狀況，昨天我檢測了很多次，沒錯，就是‘量子糾纏’！真沒想到，意識分離手術會證明出獲得諾貝爾物理獎的‘量子糾纏’！也是意外的收獲啊！”
顯然，家長們並不關心他在學術上的新發現，麵麵相覷。
見到家長們的表情更困惑了，小張趕緊提醒：“江博士，咱們能不能用通俗易懂的語言，解釋一下這個‘量子糾纏’呢？”
江智恒撓撓頭，眉頭又擰緊了：“嗯，量子糾纏是量子力學中一種奇特的現象，是指兩個或多個粒子在某種相互作用後，其量子狀態緊密關聯，無論它們相隔多遠，測量其中一個粒子的狀態會瞬間影響其他粒子的狀態。這種現象違背了經典物理中的“局域性”概念……”。
他的解釋並不通俗易懂。家長們也更是聽得雲裡霧裡。
這時，楊麗晶高聲打斷了江智恒：“江博士，什麼量子力學，我們實在是聽不懂。您就說，這種情況要怎麼解決吧？總不能讓學習意識不學習了吧？那我們來這個意識托管班還有什麼意義呢？”
“對對，就說怎麼解決吧！”鄒靜馬上附和。
小張適時接過了話茬說：“當然要繼續學習了。大家的孩子那麼優秀，咱們馬上要中考了，臨門一腳不能退縮！江博士昨天跟我說了，這種頭疼、嘔吐的症狀，都是暫時性的。等到中考結束後，把學習意識植回孩子的大腦，就一切恢複正常了。所以，真的沒必要擔心！不信，現在江博士就可以給大家演示一下！哪位家長願意讓孩子暫時植回學習意識？”
楊麗晶低頭想了想，說：“好，把我們家梓宸喊過來吧。麻煩江博士先把她的學習意識植回。我觀察一下她今天的情況。”
“好，那就讓李梓宸同學給大家做個示範吧！”
接著，小張讓一個助教老師叫來了李梓宸。江智恒馬上將她的學習意識從“雲端教室”下傳，然後又用那個儀器植回了大腦。
“各位家長，晚上在群裡等我回話。我會跟大家及時報告梓宸的情況。”楊麗晶撫著女兒的頭頂，對大家說。
當天傍晚，徐若溪依然準時開始頭疼。這一次，她的反應比前兩次還強烈。小臉慘白，豆大的汗珠從額頭滲出。可為了不讓母親擔憂，她咬緊牙關挺著，也沒有喊出聲。直到胃部一陣陣痙攣，她才跑到衛生間“哇哇”吐了起來。
鄒靜看著女兒如此受罪，心都要碎了，她恨不得這症狀轉移到自己身上。與此同時，她手裡的手機一刻沒放下，就等著楊麗晶的反饋。
過了大概半個小時，楊麗晶終於在家長群裡發了消息。
“各位家長，跟大家彙報一下，我們家梓宸今天一切正常，沒有頭痛，也沒有嘔吐。為了確認，我特意多等了半個小時。到目前為止，她沒有出現任何不適。我覺得，江博士說的是對的。隻要學習意識回歸大腦，就不會出現狀況了。”
看到楊麗晶的反饋，鄒靜眼淚都掉下來了。她抱緊女兒，輕聲安慰著：“溪溪呀，不要怕，這幾天頭疼都是因為你的學習意識太用功了。李梓宸已經做過試驗了，隻要把學習意識植回大腦，你就不會再難受了。”
可沒想到，徐若溪卻一把推開鄒靜，忍著疼痛，艱難地說：“不行！媽，要是把學習意識植回大腦，那我們不是白折騰了嗎？難不成，為了治病，我還要休學？媽，我想要它好好學習，我想讓它幫我考進重點高中！”
鄒靜心疼地抱緊孩子，安慰道：“會有辦法的，一定會有辦法的……”
而這時，其他幾位家長已經在群裡提出這個問題了。
“雖然說把學習意識植回大腦，症狀就能消失，但這樣一來，就不能在‘雲端教室’學習了，那去你們這個托管班還有什麼意義？”
“對啊，也不能讓孩子硬挺著到中考吧？還有一個多月呢，這得遭多少罪？”
“可不是，我每天看著孩子難受的……我這心裡……不行，你們得想辦法……”
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