“啊……”
聽見腦袋裡那個熟悉的聲音，徐若溪不禁一聲驚叫。
是她——她的學習意識在說話！
徐若溪的一聲驚叫，讓鄒靜和楊麗晶都轉過頭看向她。
“溪溪，你怎麼了？”鄒靜緊張地問道。
徐若溪想起植回學習意識後，江智恒曾告訴她，如果發生什麼異常一定要告訴他。可現在有外人在場，她覺得還是暫時不說為好。
於是，她搖搖頭，說：“沒、沒什麼，我就是突然有點肚子疼……可能、可能是餓了吧？”
楊麗晶馬上說：“看我們竟顧著說話，都忘了點菜了，來，趕緊點，別把孩子餓壞了！”
徐若溪微微鬆了口氣，心裡念叨——幸好沒有被發現。
可下一秒，學習意識又說話了：“沒發現什麼？”
而學習意識說的這兩句話，讓徐若溪有了個新發現——她好像聽不到外界的聲音，而能聽到自己的心聲。
為了證實這個猜想，徐若溪嘗試用意念跟學習意識交流。
“你……怎麼又出現了？”
“什麼叫又出現了？我一直都在啊！”學習意識馬上回答了她的問題。
徐若溪更加確定，她是能聽到自己心聲的。
“之前，你都沒說話啊！今天為什麼說話了？”徐若溪又問道。
“嗯……”學習意識似在思考，“我好像在蛋殼裡睡了一覺，醒來後，就發現蛋殼又裂開了。然後，我就聽見你在懷疑我能不能考出好成績。這不是質疑我的能力嗎？我一著急，就說話了。”
蛋殼？徐若溪記得，之前學習意識就說過，自己是在蛋殼裡。那麼蛋殼裂開，是不是意味著，學習意識又覺醒？那她會不會成為她的第二人格呢？
想到這，徐若溪隻覺脊背一陣陣發涼。她不想再被“奪舍”了，哪怕是自己的學習意識……
“若溪媽媽，你看若溪的臉色怎麼這樣差啊？是不是病了？”
坐在對麵的楊麗晶，剛拿起菜單要點菜，忽然發現徐若溪不對勁，趕緊提醒鄒靜。
“溪溪，你怎麼了？哪不舒服嗎？”鄒靜伸手摸了摸徐若溪的頭，發現她額角都滲出冷汗了。
而此時的徐若溪還在與學習意識對話，根本沒聽見母親的呼喚。
“你現在想乾什麼呢？”徐若溪用意念問學習意識。
“幫你考試呀！你不是要考重點高中嗎？離了我可怎麼行？”學習意識的語氣充滿了驕傲。
“如果隻是考試，你完全可以呆著蛋殼裡，不用出來……”
“哎，你什麼意思？討厭我嗎？”
“學習意識，隻負責學習，本來就不該說話呀！你總在我腦袋裡說話，那我不成神經病了？”
“可是……可是……我、我、我回不去了呀！”學習意識開始著急了，“蛋殼碎了！不見了！我不知道要回到哪裡去啊……”
蛋殼不見了……
徐若溪的呼吸變得急促起來。從學習意識的兩次敘述中，她判斷出所謂的蛋殼，應該就是讓學習意識安靜存在，為本體服務的一個載具。而每一次蛋殼的破裂，都意味著學習意識的覺醒，乃至發展成為第二人格。
所以，她真的又要被“奪舍”了……
“溪溪，溪溪，你怎麼了？你別嚇媽啊！”
鄒靜眼看著女兒的小臉逐漸褪去血色，孱弱的身體開始微微抽搐，感覺把她抱緊懷裡。
可徐若溪卻完全聽不到母親的呼喚，隻能聽見自己大腦裡的聲音。
“我求求你，回去！回到蛋殼裡去！我馬上就要中考了，你不能亂來……求求你回去，幫我好好考試……我必須考上重點高中……必須！必須！”徐若溪在鄒靜的懷裡直著眼睛，如囈語般嘟囔著。
“溪溪，你說什麼呢？”鄒靜輕輕晃著女兒，聲音都變了調。
“趕緊送醫院吧！”楊麗晶站起來，“快，把孩子抱上車，我送你們去醫院！”
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