孫權清除了隱蕃，曹操一定不會放過他。
對此孫權是非常清楚的。
這不是恩怨，是棋局。
棋手與棋子之間，隻有生死，沒有放過。
“主公。”魯肅推門而入。
“各郡反應如何？”孫權問道。
“張公已將隱蕃案卷通報六郡。”魯肅道“趙儼自請辭官，回譙縣養老；韓綜被程老將軍杖責五十，削職留用；蔣乾……”
“蔣乾今晨離吳縣回九江探親。行前留了封信給公瑾將軍，內容不知。”
“讓公瑾自己處置吧。那是他的人。”
“諾。”
“還有呢？”
“各郡守將均上表請罪，言治下不嚴，竟讓曹諜潛伏多年。”魯肅道“尤其是丹陽太守朱治，連上三道請罪表，說要自貶三級。”
“不準。”孫權道，“告訴他，隱蕃案到此為止。該殺的殺了，該清的清了，不必人人自危。江東還要用人，不能寒了將士的心。”
魯肅眼中閃過欣慰：“主公明鑒。”
“不是明鑒，是不得不為。”孫權起身，走到窗前。
冬日的陽光很淡，照在庭院積雪上，泛著冷冽的光。
“子敬，你說隱蕃在江東多年，發展了多少人？”
“已知的，十七人。”
“未知的呢？”
魯肅沉默。
“所以殺不完。”孫權轉身，看著魯肅，“就像野草，燒了一茬，還會長一茬。除非……”
“除非我們自己也種一片草。”孫權眼中閃著光，“一片更大、更密、紮根更深的草。讓野草沒地方長。”
魯肅恍然：“主公是說？”
“講武堂。”孫權吐出這三個字，“我要教武將打仗，要教他們識字、讀史、明理。凡軍中百夫長以上，凡年齡二十五以下，必須輪訓。每期三月，我親自授課。”
他走回案前，鋪開竹簡，提筆疾書：“課程分三科：一科兵法，由周瑜、程普、甘寧等將領講授；二科文史，由張昭、魯肅、諸葛瑾等文臣講授；三科實務，屯田、治水、斷案、理政，由各郡能吏講授。”
筆鋒轉折，力透簡背：“結業考核，不以弓馬定高下，以策論決優劣。優者擢升，劣者留級，三次留級者，削職。”
寫罷，他放下筆，看向魯肅：“你覺得如何？”
魯肅深吸一口氣：“此乃百年大計。隻是，恐怕阻力不小。”
“哪方麵？”
“一則，老將們會覺得主公重文輕武，寒了行伍之心。”魯肅細細分析，“二則，士族會覺得主公讓粗人識字，壞了尊卑規矩。三則，時間、錢糧、師資，都是問題，如今府庫雖稍緩，卻仍不寬裕。”
“那就一項項解決。”孫權神色堅定，“老將那邊，我讓程普、黃蓋、韓行三人做講武堂副祭酒，親自給年輕將領上課。讓他們知道，這不是輕武，是強武，識字的將軍，比不識字的更能打。”
“士族呢？”
“士族子弟也可入學。”孫權眼中閃過一絲狡黠，“但入學即從軍，受軍法管製。他們若不願，就別抱怨寒門出頭。”
魯肅笑了：“主公這是陽謀。”
“至於錢糧師資……”孫權走到牆邊那幅巨大的江東輿圖前，手指劃過長江沿線，“各郡輪訓，分批進行，每期不超過百人。師資嘛，我第一個講課，張昭第二個，周瑜第三個。我們三個帶了頭，誰敢不來？”
他轉身，目光灼灼：“子敬，隱蕃這件事讓我明白一件事，刀能殺人，但殺不儘人心裡的念頭。要想讓人心向著你，光靠怕不夠，還得靠敬，靠服，靠讓他們覺得跟著你有前途。”
“呂蒙昨夜來找我，跪在門外一個時辰。我問他何事，他說想讀書，不是零零散散地學，是係統地學。我問他為什麼，他說隱蕃罵他‘粗人’，他認，但他不想一輩子當粗人。”
魯肅動容。
“一個連字都認不全的將領，在生死搏殺後，想的不是封賞，是讀書。”孫權眼中有什麼東西在閃動，“就衝這一點，這講武堂，一定要辦下去。”
……
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