悠南想了想說:“未滿足時痛苦,滿足後空虛,始終在追逐,卻從未擁有過當下的體驗。有的孩子是‘我賦予世界意義,故我快樂’,有的孩子是‘世界給予我刺激,我才快樂’。”
劉璃聽了李悠南的話,認真品味了良久:“我明白了,開心的本質從來不是擁有多少,而是能在事物中看見多少可能性。就像這些小孩子玩的木枝和毛線,本來沒有意義,但是他們用自己的想象力,賦予它成為一把真正的弓箭,在無中生有裏完成了對世界的創造。”
李悠南笑著點了點頭:“他們的每一秒都是新鮮的,由自己定義的。”
劉璃看著他:“所以對你來說,最開心的時候是不是在加拿大的時候?”
“呃,為什麽這麽說?”
“你在創造啊。”
李悠南哈哈一笑:“這麽說好像也有道理,確實挺有意思的。”
“那這段旅途呢?對你來說,是世界賦予你刺激,還是你賦予世界意義?”
李悠南反問:“你也可以問一下自己啊。你覺得呢?”
劉璃想了想:“我……我還沒有開始賦予這個世界意義,該你說了。”
李悠南一臉淡定地說:“這趟旅途,我當然是後者啦。”
“嗯?”
李悠南看了看劉璃:“你也算是世界的一部分吧。”
劉璃愣住了。
李悠南很滿意她的反應,哼著小曲溜達走了。
劉璃眨了眨眼睛,用力揉了揉自己的臉頰:“這算撩嗎?”
……
接下來的幾天時間,李悠南和劉璃依舊住在這裏。
日照金山的場景出現概率竟然這麽小,不過倒也沒什麽關係。
後來那些小朋友又來了幾次,李悠南除了給他們體驗弓箭之類有趣的玩意兒,也給他們上課,講一講外麵有趣的事情。
小朋友都是比較好糊弄的,反正不管李悠南說什麽,他們都聽得津津有味。
這些孩子很喜歡他和劉璃。
相比於李悠南時不時給孩子們一些驚喜,劉璃則像一個知心大姐姐,小孩子裏的兩三個女孩子會安靜地和劉璃待在一旁聊天。
劉璃就跟她們練習自己在網課上學到的藏語。
自然,劉璃的藏語依舊沒得到澤仁尼美的認可。
不過她自己倒是非常驕傲。
在這一點上,李悠南還是挺佩服劉璃的——因為每次她說藏語的時候,那些小孩子都會哈哈大笑,算是一種純真的嘲笑,卻絲毫不影響劉璃大膽開口。
隨後,李悠南用畫唐卡的方式,在之前買的一些卡片上,給他們每人畫了一個和唐卡風格類似的圖案。
不是佛像,而是一些有趣的動物,又用透明膠帶給封起來,這樣可以保存很長時間,給他們每人送了一個。
後來的一天,他們車上的物資不夠了,李悠南騎著摩托去村子裏采購。
鎮上有賣菜的車子會開到村子裏來,一般是幾天一趟。
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