孩子，很多嗎？”我又問。
“以前很多，近兩年已經改善不少。”
為什麼會改善，他沒說，但我猜，他居功甚偉。
雙手枕在腦後，我不明白：“也不用他們錢，為什麼他們就不願意讓孩子多受教育呢？”
我姥姥年輕時就讀於洋人開辦的女子大學，姥爺是與她門當戶對留過洋的大家少爺。江雪寒雖是女兒，在讀書這塊卻從沒受過阻礙，一路讀到大學，然後認識了同校的柏齊峰。
這樣的學曆，在那個年代已經算不錯了，但我姥姥仍然固執地認為，要不是我媽讀書太少，考了那樣一所“蹩腳大學”，也不會跟我爸認識，進而斷送一生。
我姥姥是有點偏激了，渣男這東西，跟學曆沒關係，學校再好，也照樣渣得你三觀儘碎。
“因為沒有文化，所以漠視文化，看輕文化，最後憎恨文化。”他的語氣堪稱平淡，似乎已經對那些反智之士習以為常。
這讓我想到《理想國》中著名的洞穴隱喻：沒有得到知識洗禮的人，他們是生活在洞穴裡的囚徒，看到的一切都帶有局限性，而讀過書的人是那個出去又回來的人，試圖告訴他們真實的世界，他們卻覺得那個人瘋了。
嚴初文曾經跟我說過，摩川成為頻伽後，厝岩崧變了很多，變得開放了，也更富有了。雖然還有些食古不化的老一派，對他的決策頗多怨言，但就像他自己說的，等他們死了，總能推行下去的。
就跟熬鷹一樣，看誰熬得過誰了。
一個話題結束，誰也沒再說話，房間裡一時寂靜無聲。
白噪音般的雨聲中，我的大腦逐漸困頓，想著再問一個問題後就睡了。
“你為什麼不問我……關於‘諾亞方舟’的事？”
我料定他不可能跟上我的思維，正想向他描繪自己大腦中的末日景象，他卻毫無預兆地開口了。
“你覺得這場暴雨大到像世界末日。”他用的是篤定的陳述句。
我一愣，內心生出難言的震動，從床上一躍而起：“……你怎麼知道？”
黑暗中，隻有窗戶外頭，農家樂招牌發出的一點微弱燈光照射進來，摩川坐在那一點微光裡，臉向著窗外，手肘支著扶手，指尖撐在臉側。霓虹的光影下，他的側臉如大理石雕像一般俊美細膩。
他輕笑一聲，不答反問道：“世界末日……這樣一艘諾亞方舟，我們能逃跑嗎？”
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
我心如擂鼓，仿佛外麵的電閃雷鳴穿過雨幕，接連劈在了我的心間。
“逃不掉吧。”我收緊手指，一點點揉皺掌下的被褥，“但有神子大人陪著我一起死，也不虧。”
他一下子看過來，就像一頭被拔了尾巴毛的老虎，驟然感覺到疼痛，回頭向那個膽敢冒犯他的人發出威脅地低吼。
”。我叫麼這要不，了說我“
。清不看也麼什我，了暗太但，情表的他清看想，容麵的他著盯緊緊我”？你叫麼怎該我那“
”。樣一人他其像就，’伽頻‘我叫該你“：案答的式準標個一我了給他，後最。張緊許些了出生至甚我到久，久外格得考思他題問個這
。去回了躺重重，套外上拉次再，料布的裡手開鬆點點一我。樂家農的爛爛破破家一是隻，舟方亞諾的世避是不究終裡這，轉運新重會界世，束結會雨暴。化變有沒都切一，來下緩減地式崖斷跳心的促急
”？走候時麼什你“：道後刻片，靜了靜他
。我問是隻單單而，走候時麼什”們我“天明是不得說他，來過應反快很我但，崧岩厝回候時麼什問他為以先起
。崧岩厝開離候時麼什我問在是他，以所
”？嗎走我望希麼這就你“：了笑氣要都我
。聲出沒川摩
”。吧期星下“：道牙磨了磨我
。了活生的己自我於屬歸回該也，了了事的了該，了見人的見該……且而。崧岩厝在待直一能可不我，嵌鑲要，模開要”羽之神“
