語文試卷上，他的閱讀理解角度刁鑽卻言之成理，作文更是引經據典，文筆流暢中帶著一絲市井的狡黠與通透，常常讓閱卷老師眼前一亮。
數學試卷上，複雜的幾何圖形和函數方程在他眼中仿佛化為了最簡單的空間結構，推導過程簡潔明了，答案精準。
英語試卷上，他那帶著點江城口音但異常流利的語感（得益於經常跟來自天南海北的顧客打交道），讓他在做聽力、完形時占儘優勢，書麵表達也邏輯清晰，用詞地道。
於是，在靈武理論考場上那個抓耳撓腮、滿臉寫著“我是誰我在哪”的江南，在文化課考場上徹底消失了，取而代之的是一個下筆如有神、氣場沉穩的學霸。
每次考完一門文化課，當同學們聚在一起對答案、哀嚎“完了完了又錯一道”時，江南往往隻是安靜地收拾文具，嘴角帶著一絲若有若無的笑意。
吳良有一次考完數學，哭喪著臉來找江南：“老大！最後那道大題你做了嗎？我連題目都沒看懂！”
江南瞥了他一眼，輕描淡寫：“哦，那道啊，先用拉格朗日中值定理證明單調性，再結合零點定理和函數凹凸性就能推出範圍了，不難。”
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吳良：“(⊙?⊙)……”**拉什麼格？中什麼值？老大你在說什麼天書？**
周圍偶爾能聽到他們對話的同學，也都是一臉震驚。他們終於意識到，這個平時不是在睡覺就是在擺攤，靈武理論考得一塌糊塗的“南神”，在文化課上，竟然是個隱藏的**超級大佬**！
“臥槽！南神數學這麼強的嗎？”
“上次英語聽力他好像全對！”
“我以為他隻會瞬移和賣褲衩呢……”
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