3.記錄身體指標(心率、腦電波,明日申請生理監測設備);
4.嘗試非書寫方式輸出(語音、鍵盤輸入,排除[筆]為媒介可能)。
做完這些,他看了眼時間。
“已經七點了嗎?”
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窗外夜色已深,遠處教學樓陸續熄燈。
他沒關電腦,屏幕上的建模文件依然開著,光標停在最後一行公式的末尾。
他盯著那串符號,輕聲說:“這個能劈開石頭……那麥克斯韋方程組呢?狄拉克方程呢?”
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