繼承了祖父蘇惟瑾的身板和父親蘇承誌的眉眼。
一身海軍將官服穿得筆挺。
“艦長。”
副官湊過來。
“英格蘭‘勇士號’發信號。
請求靠近交流。”
“準。”
兩艘戰艦緩緩靠近。
放下小艇。
英格蘭艦長叫詹姆斯。
四十多歲。
紅臉膛。
大鼻子。
上了“靖海號”就東張西望。
對蒸汽輪機、電報機、甚至廚房的蒸汽鍋都好奇得很。
兩人在船長室喝茶——詹姆斯喝不慣綠茶。
自己帶了紅茶。
“蘇艦長。”
詹姆斯用生硬的官話說。
“你們大明……很厲害。
蒸汽船。
電報。
鐵路。
都比我們快。”
“互相學習。”
蘇明理謙虛道。
“不過。”
詹姆斯話鋒一轉。
“我聽說。
你們皇帝一句話。
就能讓全國聽話。
在我們英格蘭。
國王要征稅。
得議會同意；
要打仗。
得議會撥款。
有時候吵幾個月。
都定不下來。”
蘇明理來了興趣：“議會？
是什麼？”
“就是……代表百姓說話的地方。”
詹姆斯解釋。
“每個郡選幾個議員。
到倫敦開會。
國王做什麼。
得他們點頭。”
蘇明理若有所思。
當晚。
他寫了封長信給父親蘇承誌。
把詹姆斯的“議會”、“憲法”、“權力製衡”之說詳細描述。
最後問：“父親。
若真如他所言。
君主受製於議會。
豈不是……君不君。
國不國？
可聽他說。
英格蘭如今國勢日盛。
又似有其道理。
孩兒愚鈍。
求父親解惑。”
信經電報傳到廣州。
三日後回信到了。
蘇承誌的信很簡短：
“明理吾兒：你祖父曾言。
製度無絕對優劣。
需合國情民情。
英倫島國。
商賈眾多。
故重議會；
大明地廣人稠。
若無強權。
難統四方。
然其‘權力製衡’之說。
亦有可取——如朝廷六部互相牽製。
地方巡撫、布政使、按察使三權分立。
皆此理也。
記住：大明有大明之路。
可借鑒。
勿盲從。
父字。”
蘇明理捧著信。
讀了又讀。
心頭豁然開朗。
六月。
北京“西學研究會”正式掛牌。
地址設在格物大學東院。
三進院子。
裡頭聚了百十號人：有年輕官員。
有書院學子。
有好奇的商人。
甚至還有幾個穿著道袍的欽天監官員——他們是來研究西洋星象的。
研究分三科：“格物科”專攻數理化工；
“政史科”研讀歐羅巴各國曆史、律法、政體；
“思想科”則最敏感。
專審那些“禁書”。
思想科的掌事是個三十歲的翰林編修。
叫黃宗羲。
這人膽大。
直接把《社會契約論》公開講解。
底下坐滿了人。
“盧梭說。
‘人生而自由。
卻無往不在枷鎖中’。”
黃宗羲念著譯文。
聲音清朗。
“這‘枷鎖’。
便是禮法、皇權、舊製。
諸君想想。
我們讀聖賢書。
守三綱五常。
是不是也是一種……枷鎖？”
底下嘩然。
有學生激動站起：“黃先生。
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此言大逆不道！”
“讓他說完。”
另一個學生反駁。
“聽聽何妨？”
黃宗羲笑了：“今日隻論學。
不論政。
咱們接著看——”
窗外。
夏蟬鳴噪。
屋裡。
思想碰撞的火花劈啪作響。
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