之後的每一天，包贏都過得相當規律。
每日卯時出門，亥時才會。
基本上每次出門的時候，天也就將亮未亮，踩著晨露去的明倫堂上識字課。
中午去膳堂用過午膳，便在月牙湖邊尋個安靜處打坐片刻。
下午的課程輪換著來。
有時是基礎靈植辨識，有時是符文入門，有時是基礎礦石辨認，偶爾還有一堂妖獸習性的課。
晚上回到明倫堂，繼續學符文和陣紋，直到亥時的鐘聲敲響，才伴著月色回到宿舍。
一天的安排被填得滿滿當當，幾乎沒有縫隙讓他去想別的事情。
每天光是消化那些新知識就夠他忙的了，腦子裡的東西還沒完全理順，第二天的課又來了。
不過晚上回到宿舍之後，他都會雷打不動地做一件事，把當天學到的古文講給白白聽。
通過傳音，將那些新學的古字的形狀、筆畫、常用文字對照的釋義，一一描述給白悅聽。
白悅一開始是完全不想理會的。
窩在蛋裡，閉著眼睛裝睡，聽他絮絮叨叨地說著那些彎彎繞繞的筆畫，心裡默默嫌棄。
可這家夥每晚都講，每晚都講，雷打不動，甚至她回不回應都沒有放棄。
白悅：“……”
有這毅力，做什麼都能成功！
白悅聽著的時候權當是助眠了，畢竟再容易失眠的人，在上課的時候都會犯困。
可是很快，白悅就感覺道有些不對勁了起來。
包包描述的那些古字的輪廓，雖然通過他的嘴轉述過來已經隔了一層。
而且語言描述通常是比較直白的。
可不知怎的，通過描述之後，那些字仿佛在腦子裡麵有了一個簡單的輪廓。
讓她心裡總會隱隱生出一種莫名的熟悉感。
可是白悅又很確定，包包描述的這些字，絕對不是自己上輩子學過的文字。
便也沒有太放在心上，隻當是自己聽多了產生了錯覺。
直到這一天。
包贏回到宿舍的時候，腳步比往常快了幾分，臉上帶著一種藏不住的興奮。
剛回來，就急吼吼的給白悅傳音：
“白白！我今天學了一個字，特別有意思！”
聲音裡帶著一股孩子氣的雀躍和輕快，這段時間也是難得這麼外露自己的情緒了。
“我這次直接就會了，連常用文字的注釋都沒看，執教一寫出來我就記下並順利臨摹了！”
白悅懶洋洋地‘嗯’了一聲，雖然不想聽，可也不能打擊孩子對學習的積極性。
唉，做家長的，有時候就是這麼的無奈。
包贏也不在意她回應這麼冷淡，這幾天白白幾乎都是這樣。
他倒也理解，白白畢竟是妖，不愛學習人族的東西也很正常。
可是他感覺白白學這古字以後有用，才會每天都給她講，講多了萬一就記住了呢。
便自顧自地說下去：
“執教說這個字念‘天’，就是咱們平時說的那個天。你猜怎麼著？這個字寫出來，根本就不像天，反而看著像是一個站著的人！”
說得興起，還伸出指尖，在空氣中比劃了兩下。
也不在意白白是不是看得見。
主要是太不容易了，這麼多天了，還是頭一次他一下子就能記住形狀的古字，並且到了晚上都沒有忘記是如何寫的。
“上麵是頭，中間是肩膀，然後這兩條線往下一撇，像是人的兩條腿。”
說完忍不住嘿嘿嘿的笑了兩聲。
“不過我感覺，這個字明明看著像人，為何要念成‘天’呢？不應該是‘人’才對嗎？”
白悅半眯著眼睛，眼神虛虛看著上空，腦子裡下意識地勾勒著他描述的那個字的輪廓。
頭、肩膀、兩條腿~
腦海裡將那些筆畫拚湊起來。
漸漸地，一個清晰的字形浮現在眼前。
那個字形和之前那些模糊的輪廓完全不同。
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因著包包描述的清晰，而且似乎也很簡單，這一次白悅倒是清晰的在腦子裡麵複刻出了這個字的形狀。
嗯？
怎麼感覺，怪怪的。
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