接下來的一周。
三個人每天早上五點起床。
跟著李林在工地上學實操。
白天,他們要乾活。
陳剛負責測量江水流速,記錄水位變化。
趙鐵負責篩選骨料,配製混凝土試塊。
孫明負責繪製結構圖,計算受力數據。
每個人都忙得腳不沾地。
到了晚上。
三個人還要回到會議室,跟蘇晚晴學數學。
蘇晚晴拿著粉筆,在黑板上寫公式。
“陳剛,你看這道題。”
“已知流速是一點五米每秒,斷麵麵積是五百平方米,求流量。”
陳剛站起來。
“流量等於流速乘以斷麵麵積。”
“一點五乘以五百,等於七百五十立方米每秒。”
蘇晚晴搖頭。
“太慢了。”
“這種題,應該三秒之內算出來。”
她在黑板上寫下一個新公式。
“你看,流速一點五,可以拆成三除以二。”
“五百可以拆成五乘以一百。”
“三除以二乘以五乘以一百,等於三乘以五除以二乘以一百。”
“十五除以二乘以一百,等於七點五乘以一百,等於七百五十。”
“這樣算,是不是快多了?”
陳剛恍然大悟。
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“是!”
他拿起筆,在本子上瘋狂練習。
一遍,兩遍,十遍。
直到他能在三秒之內算出答案。
趙鐵那邊,蘇晚晴教的是化學。
“混凝土的強度,取決於水泥的水化反應。”
“水泥加水,會生成水化矽酸鈣和氫氧化鈣。”
“水化矽酸鈣是膠凝材料,負責粘結骨料。”
“氫氧化鈣是副產物,會降低強度。”
“所以,要加粉煤灰。”
“粉煤灰裡的二氧化矽,會和氫氧化鈣反應,生成更多的水化矽酸鈣。”
趙鐵聽得入了迷。
他從來不知道,混凝土裡還有這麼多學問。
孫明那邊,蘇晚晴教的是高等數學。
“結構力學的核心,是微分方程。”
“你要學會用微分方程,描述結構的變形。”
她在黑板上寫下一個複雜的方程。
孫明看著那些符號,腦子嗡嗡響。
但他咬著牙,一點一點地學。
三個人,每天睡眠不到五個小時。
但沒有一個人喊累。
因為他們知道。
師父給他們的,是改變命運的機會。
工地上。
那些被邊緣化的老工程師,開始注意到這三個年輕人。
張工站在遠處,看著陳剛在江邊測量。
“這小子,動作挺利索。”
旁邊一個老工程師說。
“何止利索,他測的數據,比咱們以前準多了。”
張工沉默了一會兒。
“李工教的?”
“肯定是。”
張工歎了口氣。
晚上。
他偷偷溜到會議室外麵。
透過窗戶,他看到蘇晚晴在黑板上寫公式。
三個年輕人坐在下麵,瘋狂記筆記。
張工愣住了。
那些公式,他從來沒見過。
但他能感覺到,那些東西很有用。
第二天晚上。
張工又來了。
這次,他帶了一個本子。
他站在窗外,偷偷記筆記。
第三天晚上。
張工帶來了兩個老工程師。
三個人擠在窗外,像小學生一樣偷聽。
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