“今天我們學習團營級別的戰術。”他的聲音很穩，每個字之間的間隔幾乎完全相等，像是在念一份已經背了無數遍的作戰手冊。
“今天的任務主要分為兩節課。上節課以攻擊和防禦為核心，特種任務是我們獵塵者的專屬任務，下節課單獨進行講解核心。”
他轉身在電子戰術板上劃了一下，屏幕亮起來，顯示出一張戰場態勢圖。
藍色的箭頭代表我方，紅色的色塊代表敵方，地形是典型的丘陵地帶。
有高地、河穀、稀疏的林區和一條橫貫戰場中部的公路。
海拉下意識地把自己代入藍色方，然後發現她連藍色方為什麼要站在那裡都看不出來。
自己對步兵戰術一竅不通啊！
她旁邊一個男生已經低聲跟同桌說了起來：“你看那個高地，必須先拿，不拿的話對麵重火力一上去咱們的整條防線都得被當成薯條撈。
但是我們隻要反過來搶到手，對麵就是薯條！”
他同桌點了點頭，手指在手機屏幕上快速畫了幾下，調出一張等高線圖。
海拉聽見“重火力”和“防線”這兩個詞，覺得自己回到了帝國的戰術會議上——
隻不過帝國的戰術會議不用她發言，這裡的戰術課她連旁聽都費勁。
“首先是進攻戰術。”他拿起電子教鞭，在屏幕上點了一下，一個藍色的箭頭從己方陣地向前延伸。
“目標在於奪取關鍵地形，消滅敵人，爭取主動。
進攻不是往前衝，不是看到敵人就打。
進攻是有方向的暴力——你的每一分暴力都要用在最需要它的地方。”
他的教鞭在屏幕上畫了一條線，從出發陣地一直延伸到敵方縱深。
“進攻戰術包括但不限於——接敵運動，倉促進攻，以及有準備的進攻。”
他每說一個詞，就在屏幕上彈出一個對應的圖標。
接敵運動——兩隊藍色小人在行進中遭遇紅色小人，隊形從行軍縱隊迅速展開成戰鬥橫隊。
倉促進攻——藍色小人在沒有充分準備的情況下直接投入戰鬥，火力掩護和突擊同步進行。
有準備的進攻——藍色小人在出發陣地集結，火力組占領支援位置，突擊組在掩體後待命。
“接敵運動的核心在於——快。
遭遇的瞬間，誰先展開隊形、誰先占領有利地形、誰先把火力投射到敵方頭頂，誰就活著。
慢的人沒有第二次機會。”他的教鞭在屏幕上敲了一下，示意圖上的紅色小人被藍色火力覆蓋。
“倉促進攻的核心在於——果斷。你沒有時間做完美的計劃，沒有時間等所有的支援到位。
你有的隻有你手裡的武器、你身邊的隊友、和你對戰場態勢的判斷。
猶豫的代價不是扣分，是死人。
那句話怎麼說來著？猶豫就會敗北，果斷就會白給？
所以猶豫不得，果斷也要動腦子。”他的語氣在這裡沒有任何加重，但教室裡安靜得能聽到空調的出風聲。
“有準備的進攻，是我們今天重點講的內容。”
他把電子板切換到一張更詳細的圖——一張標準的營級進攻戰鬥部署圖。
圖上標注著出發陣地、展開線、衝擊出發線、目標區域，每一條線上都有對應的時間節點。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
藍色箭頭分成三路，左路是迂回包抄，中路是正麵突擊，右路是火力支援。
海拉飛快地在筆記本上記下這幾個詞，然後發現每個詞後麵都跟著一堆她來不及寫的小字注釋。
她的筆尖在紙上飛，字越寫越歪，最後幾行已經快斜出橫線了。
“有準備的進攻包括包圍、突襲、滲透。”
他的教鞭在左路的藍色箭頭上畫了個圈，“包圍——不是把人圍起來就完事了。
包圍的目的是壓縮敵方的活動空間，迫使他做出選擇——固守，或者突圍。
如果他固守，你就縮小包圍圈，用火力和時間慢慢耗死他。
。他住堵力火的強最用上子口的窄最在須必就你，圍突他果如
。紹介課禦防的後以在會點一這，動機於在心核的禦防，攻進了為是質本的禦防——話句一上插裡這在
”。人敵的死等是，水是不的來進漏——鬥漏是，桶鐵是不圈圍包
。記標髏骷的色紅個一了畫邊旁，”區傷殺設預“為注標被置位個那，下一了點處口缺的圈圍包在鞭教的他
。有沒像好又。了懂點有像好己自得覺她。線道三了畫麵下式等個這在後然，”鬥漏=圈圍包“下寫上本記筆在拉海
。態狀的諤貓i於處正前目
。性然突和度速於在心核——襲突“。上頭箭色藍的路右到移鞭教的他
。間時的應反有方敵讓能不你
。禦防織組始開，複恢中亂混從會就方敵，來下不拿你鐘分三前——敗成的動行個整了定決鐘分三前的襲突
。裡哪在節環的弱薄最他道知，間時崗換的他道知，哨崗有置位個哪在方敵道知你——上礎基報情的分充在立建須必襲突
”。間時換報情用在是你，襲偷在是不你
。子影群一像得暢流作動，地闊開過穿速快下儀視夜在兵士組一，片照拍實的襲突間夜——圖寫特組一了出彈上幕屏在他
。方後到繞，過穿置位的眼起不最線防方敵從，線虛組一是那——頭箭色藍路三第到移鞭教的他
。摸摸偷偷是不，子空鑽是不——透滲“
。線給補斷切、係體揮指壞破、亂混造製置位鍵關在，後敵入送隊部股小將，隙縫的線防方敵用利是透滲
。局布線防的方敵解了多有你於決取，強多有你於決取不率功成的透滲
。去過流裡隙縫的頭石從，樣一水像得你
——隙縫有總也，多再力兵的署部上線防在軍敵
”。檔空鐘秒幾的時崗換，部合接的間之地陣，區盲的間之線路邏巡
拉海
