育徒閣落成的第一天，星輝高中的早讀課都透著股不尋常的熱鬨——高二（3）班的學生踩著鈴聲衝進教室時，發現教學樓走廊上擠滿了人，踮著腳往西側的育徒閣方向望，連平時最守規矩的初一學生，都偷偷拿著課間操的隊伍牌當“望遠鏡”，嘴裡還念叨著“聽說有S級模擬對戰艙，比遊樂場的過山車還刺激”。
“讓讓！讓讓！”李瑤扛著風矛，擠開人群往育徒閣走，風芒在指尖輕輕跳動，“都別堵在這兒了，待會兒開放參觀時段，大家按班級排隊進，別擠壞了門口的共生草！”
她身後跟著趙靈兒，手裡捧著一盆剛催生的“青禾安神草”，要放在育徒閣的共享區：“大家小心點，這草的汁液能緩解疲勞，要是不小心碰倒了，記得跟我說，我再補一盆——但別亂摘葉子哦，會影響效果的。”
人群裡立刻響起一陣哄笑，之前總跟育徒閣搶體育館的高三（1）班學生張磊，撓著頭走出來：“李瑤姐，我們班想預約下午的模擬對戰艙，行不行啊？之前我總跟你們搶場地，對不起啊，現在知道育徒閣是真厲害，想跟著學學風係異能銜接。”
“行啊！”李瑤爽快地答應，從口袋裡掏出一張預約表，“填好班級、人數和時間，下午三點來，我帶你們練基礎風遁，保證比你們瞎練強！”
張磊接過表，激動得差點把手裡的早餐掉在地上，轉身就往班級跑，嘴裡還喊著“班長！我們能去育徒閣練異能了！”
育徒閣內部更是熱鬨——異能訓練區裡，蘇曉正帶著兩個同班同學體驗S級模擬對戰艙，屏幕上雷鎧豹的虛影剛出現，艙內就傳來一陣興奮的尖叫：“蘇曉姐！這模擬的觸感也太真實了吧！我剛才躲雷息時，真以為要被電到了！”
武道融合區裡，陳曦正指導一個D級土係學生調整防禦姿勢，手把手教他“土盾覆層”的發力技巧，原本連半米厚的土盾都築不起來的學生，半小時後竟能擋住李瑤的基礎風刃；
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輔助功能區的安撫室裡，柳月正幫高一（4）班的學生平複異能失控的焦慮，暖金色的白光籠罩下，那個之前一用冰係異能就發抖的女生，終於能穩定凝結出一片完整的冰葉；
植物培養室裡，趙靈兒被一群學生圍著，手裡拿著“防雷感知草”的種子，耐心講解怎麼用異能引導種子發芽：“別著急催長，先讓精神力跟著種子的呼吸走，就像跟它說悄悄話一樣……”
林默剛走進育徒閣，就被一個戴著眼鏡的女生攔住了——是高二（5）班的周萌，覺醒了E級植物係異能，之前因為隻能種普通盆栽，被同學嘲笑“隻會養花的廢物”，現在手裡攥著一張皺巴巴的紙，指尖還沾著泥土，顯然是剛從花壇那邊跑過來。
“林老師……我想轉班到您的班，”周萌的聲音帶著顫抖，卻格外堅定，“我剛才看趙靈兒姐用植物異能預警、輔助，才知道植物係不是隻會養花。我能每天給育徒閣的植物澆水、打理，還能跟著趙靈兒姐學怎麼用異能幫大家——我雖然是E級，但我有耐心，能堅持！”
林默看著她指尖殘留的植物能量波動，【洞察】悄然展開——周萌的能量雖弱，卻帶著罕見的“共生特質”，能和其他植物的能量產生共鳴，剛才她站在培養室門口時，趙靈兒的共生草竟不自覺地向她的方向傾斜，這是連趙靈兒自己都沒發現的潛力。
“你先別急著轉班，”林默笑著接過她手裡的紙，發現是她畫的“育徒閣植物養護計劃表”，上麵詳細寫了每種植物的澆水時間、光照需求，甚至標注了“雨天要把防雷感知草移到室內，避免被雷劈傷”，“從今天開始，你每天放學後過來幫趙靈兒打理植物，我會讓她教你‘植物能量共鳴’的技巧，兩周後，如果你能讓共生草跟著你的異能開花，我們再談轉班的事，怎麼樣？”
周萌眼睛瞬間亮了，用力點頭，手裡的計劃表被攥得更緊：“謝謝林老師！我肯定能做到！我今晚就回去查植物共生的資料，明天一早來澆水！”
剛送走周萌，一個高個子男生又走了過來，是高三（2）班的王浩——之前總覺得防禦係異能“沒出息”，練了半年還是D級，上次看陳曦用土盾覆層擋住雷鎧豹的雷息，心裡就動了轉班的念頭，現在手裡拿著自己的防禦訓練記錄，臉漲得通紅：“林老師，我想跟著陳曦學防禦，我知道我現在很弱，但我能扛——上次學校運動會搬器材，我一個人扛了三個籃球架，我不怕累，也不怕練！”
陳曦剛好從武道區走過來，聽到這話，笑著拍了拍他的肩膀：“要不要現在試試？我用基礎風刃打你的土盾，你要是能撐住十下，我就帶你練。”
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