5小時，其餘時間不是在訓練，就是在研究風係能量的操控技巧，這些都有訓練室的監控和她的筆記為證。”
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說著，林默調出李瑤的訓練筆記照片，上麵密密麻麻寫著“風刃角度調整：偏左3°時威力最大”“與蘇曉雷光電域共鳴頻率：230Hz”等細節，還有被汗水浸濕的痕跡。台下瞬間爆發出掌聲，之前質疑的學生代表也站起來喊：“瑤瑤姐最努力了！我們都看到她每天最早來訓練室！”
隨後，林默又展示了陳曦、趙靈兒、柳月、林小雨的教學記錄，每個人的成長曲線都是平滑上升，身體指標全部正常，甚至比普通學生更健康。當展示到“團隊配合訓練記錄”時，屏幕上播放著育徒閣在風蝕峽穀對抗風翼獅的片段，李瑤絕境爆發、蘇曉擋攻擊、陳曦築防禦的畫麵，看得台下眾人熱血沸騰。
“現在，我想請問張老師、劉老師，”林默的目光轉向教職工席，語氣依舊平靜，“你們所謂的‘禁術’，有任何數據或證據支持嗎？”
張老師和劉老師低著頭，一句話都說不出來。校長立刻站起身，語氣嚴肅：“張老師、劉老師，你們在沒有任何證據的情況下散布謠言，不僅損害了林老師和育徒閣的聲譽，還引發了家長恐慌，影響極其惡劣！經校委會決定，給予你們‘全校通報批評’，取消本年度評優資格，即日起去教務處寫深刻檢討，後續還要參加協會組織的‘科學教學方法培訓’，向林老師學習！”
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