胡湘二哥又去西域了，雖然還沒有出三年。
在朝中會議上，胡湘提出，自古忠孝不能兩全，魯王更應該做出表率，一切以國事為重。
其實說實話，很多人是不願意守孝三年的，尤其那些正在官場攀爬的人，古代也有官員父母去世，不上報，逃避丁憂，被發現不是免官就是流放。
胡湘的提議，魯王雖然在重臣麵前，麵露悲痛之色，傷心不能進孝，但心裡早樂開了花。
這並非到了西域，能吃香的喝辣的，西域的生活條件遠沒有中原好，而是能建功立業的帶來的成就感。
其實紮心的是，胡湘二哥願意建功立業，而在西域服役的普通大武士兵是不願意打仗建功的，畢竟生命隻有一次，那能不能回去，能，成為屍體燒成灰就能回去了，不過要是逃兵，骨灰都回不去的。
胡湘還批準給二哥，一百輛小吉普車，一百輛大吉普車。
可以用吉普車代替馬拉機槍馬車。
要是車前杠安裝鐵刺叉，騎兵都不敢衝擊。
胡湘沒有打壓二哥，而且展現出開闊的胸襟，讓魯王建功立業，很多朝臣也看在眼裡。
大武國很多重臣及權貴，和胡湘共事多長時間，那也和胡湘大哥二哥共事多長時間，畢竟胡家的江山，是胡家父子四人，及一眾重臣打下來的，大家都有十幾年，甚至二十幾年的交情，現在胡湘三十六，二哥三十九，大哥四十三，而且很多還是親戚套親戚。
…
胡湘召集李森，盧明，胡強等兵部元帥商議，成立一所軍校，培養中下級軍官。
目前大武國高級將領，胡湘不便動，因為各有各的山頭，其實也能硬動，但高級將領調整，肯定會得罪一些人，曆來人事調整都是牽動人心的大事，容易鬨的人心惶惶。
任何武斷專橫的獨裁者，其實是不受人待見的，即便有時候是正確的。
這和前世胡湘遇到的某些老板一樣，任何辱罵員工的老板，等他開不出工資那天，肯定要百倍回懟過去。
還有後世那些高壓統治國，比如最強八零後國，經常有高官外逃，誰見過美麗國的官員外逃。
先從基層軍官調整培訓吧！
軍校學員要從高中生中招募，按軍事化管理。
胡湘要改變從士兵中選拔軍官曆史，即便從士兵中提拔，也要去軍校培訓一年。
胡湘認為軍校能培養出大量忠於胡湘的革命軍人，也忠於大武帝國，而非個別大將。
軍校最重要的是培養軍人的使命感，大武國是世界上最強大的國家，有領導全世界的曆史使命，有維護世界正義的使命，有開化落後民族的使命。
胡湘認為這樣的軍隊才能有戰鬥力，而不是為了皇帝老兒去打仗，去賣命！
胡湘召集了一些文人，領頭人是陳布丁，也是一位才華橫溢的才子，把胡湘的觀點，加以闡述潤色，形成完善的理論。
為什麼不是大力宣傳保家衛國，大武國未來主要是對外作戰，除了宋國，沒有那個國家敢挑釁大武帝國，胡湘要為對外作戰披上正義的外衣。
軍校地址選在保定，劃出土地一千五百畝，麵積這大，軍校會有飛艇場，還有大炮射擊演示。
胡湘提議蔣千裡任常務副校長，而胡湘親自任校長。
提議蔣千裡任副校長，這眾人沒有意見，但胡湘任校長。
這讓兵部的將領，認為不妥，堂堂大武帝國皇帝，怎麼能任一所軍校之長。
但胡湘認為可以，這個胡湘還是能武斷決定的，我想當把老師，過過癮怎麼了！
…
五天後，胡湘在文華樓小客廳召見了蔣千裡。
“題出好了嗎？”
“回陛下，出好了，國文，曆史，地理，代數，幾何，每科滿分一百分，分初試，複試，”
“作文題目，朕想好了，初試作文題目為“你為什麼要報考保定軍校”還有“試述你的國防觀”。
“哦，陛下出的好，”
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