“要俺說，不如去東京去耍一耍，那裡可真是富貴迷人眼，興許能讓你感悟更多。”
汴京城是長期容口百萬，世界上僅有的大城市，甚至一度達到一百五十萬人口。
至於長安曾經短暫的達到百萬人口，但許多時候都是移都就食。
關中盆地資源有限，周遭供應很難供應的上，如今的大宋陝西一帶依舊容易鬨旱災，糧食歉收。
北宋汴京的物資多依賴於以開封為中心的龐大內河交通網，使得汴京成為了全國物流中心和樞紐。
這也是仁宗下令從今年開始要大力修繕這套內河交通網，以此來加強汴京的運輸能力。
唯一的不妙之處，若是冬季過於寒冷，河流凍結，運輸極為不便。
城內的各種物資的價格便會瘋狂上漲。
“東京富貴迷人眼？”
蘇洵仔細盤算了自己還剩下的盤纏，認真的點頭：
“十二哥既然這般說了，那我必須得去東京瞧一瞧。”
眾人一邊吃飯一邊閒聊，一邊小憩。
都等著準備第二場的考試。
下午這場考策論。
張方平回到了自己的考場。
宋煊揉了揉自己的臉，聽著鑼響，眾人全都回到自己的座位上。
便有書院學生舉著牌子前來。
這次的題目是：
有征無戰，道存製禦之機；惡殺好生，化含亭育之理。
頃塞垣夕版，戰士晨炊，猶複城邑河源，北門未啟；樵蘇海畔，東郊不開。
方議驅長轂而登隴，建高旗而指塞，天聲一振，相吊俱焚。
夫春雪偎陽，寒蓬易卷，今欲先驅誘諭，暫頓兵刑，書箭而下蕃臣，吹笳而還虜騎。
眷言籌畫，茲理何從？
喔。
宋煊看明白範仲淹的意思了。
大意是：國家麵臨邊境危機，必須要用兵打仗。
但百姓和戰士們都厭惡戰爭帶來的殺戮與損失，態度消沉。
麵對敵國挑釁，是應該不計一切代價以武力還擊，還是儘力避免戰爭，委曲求全以談判解決問題？
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請問你會拿出個什麼樣的兩全其美的應對之策？
範仲淹雖然主持西北戰局，但整個朝堂最大的主戰派其實不是範仲淹，而是站在他背後的宋仁宗。
宋仁宗是十分想要拓邊的，而且滿朝大臣對於西夏的挑釁都極其憤怒。
你一個蠻夷，也配來我中原討口子？
全都是打打打。
但將帥分離製度，武將並不能很好的執行統帥製定的作戰計劃。
尤其是軍陣之前的決斷，文官擔任的大帥幾乎起不到什麼作用。
宋煊把軍事與外交兩個提煉出來的關鍵詞，寫在自己草稿紙上。
這道題其實難度很大。
對於一個在書房中長大的年輕書生來說，沒有任何實際治國用兵經驗。
回答這樣深奧龐雜的現實問題，實在是勉為其難。
當年諸葛亮未出茅廬，卻用一篇“隆中對”三分天下。
可是像他那樣的曠世奇才，千年難見。
許多人都被這道策論難住了。
甚至有過當官經驗的宰相之子王從益也是緊皺眉頭，細細思索。
他卻是沒想到書院的掌教，會把題目出的如此之難！
然後他瞥了一眼在場的學子，大多數都麵露愁苦之色。
唯有硬懟竇臭的那個年輕學子宋煊，在草稿紙上比比劃劃。
看起來倒是挺能裝模做樣的，也不知道他是真會，還是故意給大家施加心理壓力。
因為題目困難，許多學子不可避免的要抬頭打探一下其他人的動向，以此來緩解自己焦慮的情緒。
若是看見大家都被難住了，那心裡便好受些。
可是看見的是宋煊快速開寫，許多人額頭上的熱汗瞬間都悶出來了，腦瓜子開始發懵，愣愣的看著試卷，不知道要寫什麼。
至於蘇洵他連斷句都沒學會就不學了。
此時還有些猜不透出題人的含義。
然後蘇洵瞥見十二哥已經開始在那寫上了，一時間瞪大了眼睛。
如此快就讀懂了出卷人的題意了？
蘇洵是通過張方平的話語當中，曉得宋煊是大本事在身的。
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