門外和幾位老師互相問候。
除了之前顏玉琢見過的鄭校長和張主任以外，其他幾位老師都是視力正常的健全人士。
“周教授，一路勞頓，歡迎你和學生們來到我們學校！”鄭校長一頭長發規整地挽在腦後，鬢角已有霜色，臉上的笑容熱情得恰到，“那我們開始參觀吧？”
“好的，今天辛苦您了。”周珩止道，“我這些學生是第一次來到盲校，若是有任何冒犯之處，鄭校長不用客氣，直接罵他們就好。”
“周教授說笑了。很多健全人士對我們盲人的生活很好奇，如果有任何問題儘管提，沒什麼冒犯不冒犯的。”
幾人簡單問候過後，周珩止示意學生們跟在他身後，走進了學校。
這所學校占地麵積不算小，成立至今已有近六十年曆史，因為主體建築年久失修，很多設施不夠現代化，所以才去年由政府牽頭重建。周珩止作為主建築師，設計了新校舍、新操場，從大門到教學樓的這條主路上，沒有一階台階，緩坡向上，道路兩側栽種了一排排玉蘭花樹，現在正是盛放的季節。花樹成為了天然屏障，外側是互動活動區，有許多適合盲童們玩耍的迷宮、滑梯和健身器材。
“周老師，為什麼這裡栽種了這麼多的綠植？”有一位同學大膽提問，“他們又看不到，孩子追跑打鬨的時候撞到樹不是很危險嗎？不如完全推平，變成一整片緩坡。”
“看不到就不需要嗎？”周珩止淡聲道，“他們還能聽到風吹過樹梢的聲音、還能聞到花香。”
顏玉琢注意到，花壇前立了盲文觸摸牌，每一種花都有標注；花壇轉角做了圓滑處理，長椅、垃圾桶等可以移動的物品下都用不同顏色地磚劃分出位置，保證不會更改位置。除此之外，這裡的地磚鋪得十分平整，兩排盲道從大門口一路延伸。
學生們對這裡的人性化設計大開眼界，有人拿出紙筆記錄，有人舉起手機拍照。
顏玉琢雖然是個外行人，也能看出這裡的設計有多麼好。
在鄭校長的帶領下，一行人走進了教學樓。教學樓裡的裝修更令顏玉琢大開眼界，不僅地上有盲道，牆上也有方便學生觸摸的提示盲文，每個拐角都做了充足的圓角防撞處理，每扇教室的門都是自動感應開關的。
忽然，從一樓深處某間教室裡傳來悠揚的吉他曲聲，曲調輕快，是經典的校園民謠風格，眾人站在走廊入口，忍不住向著音樂教室的方向張望。
他們這個小組裡，組長為了追女友苦練過一陣子吉他，他一下子就聽出來：“彈得真好！切音和揉弦都好有技巧，這裡的音樂老師好專業。”
“那不是音樂老師。”鄭校長笑笑，“說來湊巧，今天不知道是什麼日子，包括你們在內，居然有三波客人。你們聽到的這個吉他聲，就來自其中一位客人，他是一位娛樂圈音樂人，他前不久聯係我們學校，想捐贈一批新樂器，同時想給孩子們上一節音樂課。現在他正在給住宿班的孩子們上課，咱們不要去打擾了。”
“娛樂圈音樂人？是哪個明星啊？”CC立刻起了興趣，十分八卦地問。
“抱歉，恕我不便透露。”鄭校長有些為難，“他的經紀人不想讓這件事被太多人知道。”
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“明明是做好事啊，怎麼遮遮掩掩的，真怪。”CC掃興地嘀咕兩句，用手肘推了推身旁的顏玉琢，“你說對吧，沛沛？”
顏玉琢卻沒有及時回答她，而是低頭陷入了沉思。
她怎麼覺得，校長說的這位愛心音樂人的事跡，她好像在哪裡聽過？
鄭校長領著大家又向二樓走去，這間學校在建造時規劃的公共空間比普通學校要大很多，看上去格外亮堂。樓上除了有班級以外，還有科學教室、手工教室、多媒體教室等等，每間教室裡都配備了許多高科技教具。
“各位現在看到的這些科技教具，都是一位熱心企業家捐贈給我們的。”鄭校長說，“除了教具以外，還有部分孩子領到了智能墨鏡，墨鏡可以監測前方地麵有沒有台階、坑、雜物，對於沒有鋪設盲道的道路很有幫助。今天非常榮幸，這位捐贈者也來到了學校參觀。”
顏玉琢：“……”
等等，怎麼這位老板的身份聽上去也很耳熟？
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