坐在他身邊的孩子們站起身，跌跌撞撞地向著他的方向走來。他們勇敢地伸出手，撫摸木質的琴身、金屬製的琴弦，有人嘗試撥弄粗細不一的琴弦，吉他悠揚的聲音瞬間向四周擴散，他們爭先恐紅地把小手貼在琴弦上，感受掌心下的震動由強至弱，直至消失。
“Zayn哥哥，這就是吉他嗎？”
“它好像小提琴啊，你知道小提琴嗎？吉他摸上去比小提琴大！”
“我在手機裡聽過吉他的聲音！”
“我按住它，它就不會響了！”
在音樂教室的孩子是整個盲童學校裡年紀最小的一批，最大的也不超過十歲。陸之熠仔細觀察著他們，內心不免有些酸澀。
有些孩子生來即盲，這些孩子有一個顯著特點，他們幾乎無法控製表情，因為他們意識不到臉部肌肉的改變會產生不同的表情，更沒辦法通過表情表達自身感情，所以他們時不時就會做出類似於“擠眉弄眼”的誇張模樣；還有些小朋友是因病致盲，陸之熠注意到，其中一位小朋友的眼珠是淺灰色的，眼珠有節奏地上下震顫，一刻不停；最讓他心疼的一位小朋友，據說是意外事故致盲，兩隻眼球全部摘除，他說自己記憶裡最後的畫麵，是煙花炸開的顏色……
他們每個人都有著不同的人生故事，他們伸出的小手上都有著不同的傷疤，陸之熠本就是個共情力特別強的人，他看到這群失去光明的小天使，難免心情有些低落。
“Zayn哥哥給大家帶了禮物，它叫尤克裡裡，可以當做是縮小版的吉他，每個人都有，一會兒Zayn哥哥會教大家學習尤克裡裡……”負責輔助教學的盲校老師給每個學生發了一把尤克裡裡，它的尺寸剛好適合七八歲的孩子們。
陸之熠放下吉他，穿梭在學生們之間，手把手地教他們如何握持尤克裡裡。孩子們雖然看不見，但小腦瓜非常聰明，聽力也較常人更加靈敏，他們很快就上手了樂器，甚至能夠摸索著彈出音節。
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陸之熠選擇教他們的第一首歌就是《小星星》，這首歌所有小朋友都聽過，基礎C調沒有複雜和弦。學樂器是一種循序漸進的過程，但小朋友們大多是急性子，若想勾起他們對樂器的興趣，最好能讓他們在短時間裡獲得一定的成就感。思來想去，《小星星》這首曲子作為尤克裡裡新手入門最適合不過。
而且……這首歌對陸之熠有著特殊的意義。
他還記得那天在琴房，他以曲鳴意，毫無保留地向顏玉琢表達他的思慕，當時那首《小星星》都快被他搓出火星子了。
一個半小時的課程一晃而過，班裡的十幾位小朋友居然全都學會了如何演奏十二小節的《小星星》！要知道，他們都是第一次接觸撥弦樂器，他們雖然看不到，但是他們通過他們的耳朵、通過他們的雙手，也能領會這世間的美妙。
“同學們真聰明！”陸之熠說，“我來彈鋼琴，小朋友們彈手中的尤克裡裡，我們一起合奏，怎麼樣？”
“好！”“Zayn哥哥，我要和你們一起彈琴！”“我已經把譜子都背下來了！”
陸之熠把手機交給一旁等候的經紀人斌哥，叮囑他：“哥，待會兒我們彈琴時，麻煩你拍攝一下，我想留念。不過你不要拍到小朋友的臉，拍大家的背影就好。”
“交給我吧！”斌哥拍著胸脯說：“Zayn，我會多拍些素材，回去就讓剪輯助理把你當義工的經曆剪成vlog，等到《偶像廚房》那期綜藝上了，就趁熱打鐵一起播出。你在節目裡遇到盲人粉絲，又立刻來教盲人小朋友們彈琴，這種善意必須傳遞出去！”
陸之熠想了想：“Vlog的事情再說吧，我不想把這件事當成一個噱頭。我來這裡教小朋友們彈琴，隻是單純想要把我愛的音樂分享給他們。如果做成Vlog，孩子們的隱私就沒辦法保證了。”
“多可惜啊，這可是實打實的熱度，肯定能送你上熱搜。”
“上熱搜是什麼好事嗎？”陸之熠反感，“我又不是歌手演員，我就是個普通寫歌人，這樣的熱度我不想要。”
斌哥想，這世上可沒有哪個“普通寫歌人”，能在那麼小的年紀就創作出那麼多首冠單，又把華曲獎年冠收入囊中。
不過斌哥也沒多勸，畢竟藝術家總是有些清高在身上的。
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