又一輪補貼政策下鄉，百姓們看見實質性的好處，這才陸陸續續有人把孩子往學堂送。
可人一多，新麻煩就又來了。
有州縣報上來，說學堂開了多少間，學生收了多少人，數據倒是報得漂漂亮亮。
不良人下去一點，教室倒是新蓋的，裡頭坐著十幾個人，名冊上寫的卻是幾百。
筆墨費用，補貼費用，徭役名額，這中間有太多可以撈油水的地方了。
餘朝陽把那個知縣的折子扔回地上。
“撤職，查辦，抄沒家產。”
“男的送去運河為役，女的送往工坊，當地主官當街抄斬。”
他轉頭對餘威豹說：
“不良人和禦史分兩路，一個點人，一個核賬。”
“對不上的，主官就地免職，性質惡劣的，押往大理寺，不必報朕。”
餘威豹躬身退下。
這把鍘刀落下，殺得可謂是人頭滾滾。
大理寺當季度抄斬人數，達到了恐怖的一百零九人，其中多為縣鄉一級的父母官。
自那以後，報數的風氣才收住了些。
水至清則無魚，其中肯定也還有貪汙的。
但這玩意杜絕不了，餘朝陽隻能睜一隻眼閉一隻眼，抓典型。
重光四年，秋。
學堂辦了三年，識字的娃娃一批一批出來。
可新的難處又又又又出現了。
其一，舊學不肯讓路。
各地書院、私塾仍教四書五經，把新學課本叫作“雜書”。
有些塾師當街把官定課本扔進火盆，說這是壞人心術的東西。
讀書人裡也是罵聲一片，說天工省是奇技淫巧，學堂是誤人子弟。
李善長愁得頭發又白了幾根，當今之際讀書人們的怨氣極大，已經瀕臨爆炸邊緣，勸餘朝陽緩一緩。
千萬不要因為對方當街扔書，就大開殺戒，這樣隻會激發雙方的矛盾。
餘朝陽又哪能不明白其中的彎彎繞繞。
四書五經貫穿整個曆史，結果現在跑去學什麼語文數學，那他們學了一輩子的四書五經怎麼辦？
好在餘朝陽早早就料到了這群讀書人的反應。
他定下規矩：
蒙學隻教識字、算數，不碰經義。
縣學往上，分兩科。
經科照舊，讀四書五經，考科舉。
格致科學為新學，結業後由天工省和各地作坊優先錄用。
“他們罵他們的，學堂辦學堂的。”
“兩邊各走各的路，上升渠道也各不相同，罵聲自然就小了。”
要想繼續推行新政，暫時還離不開這群讀書人，隻能以安撫為主。
解決完新舊之爭後，下一個難題接踵而至。
新學的學生出來了，但沒處去。
頭兩批結業的學生，識得字，會算賬，但衙門沒那麼多缺，作坊也沒那麼多位子。
有人讀了三年，回家還是種地。
百姓一看，讀書不過如此，就又有人不送孩子來了。
餘朝陽見招拆招：
各衙門、稅關、驛站、作坊的吏員缺額，一律先由學堂結業生考選，商人雇識字的夥計，可按人頭減商稅。
他還把朱標當年提過的事，挑最省事的一條先辦了。
在州府設中學，縣學裡考得好的往上送，給讀書的孩子留一條升學的路。
並同步開放天工省的招聘通道，各個州府每年大考前三十名，皆可送往應天入天工省。
入天工省的學者，其家庭永免稅收、徭役，每月俸祿對標三品官員，對應的州府也會獲得相應的獎勵。
為了避免濫竽充數，餘朝陽直接把入京赴學名額與官員政績掛鉤。
一旦查出以次充好，俸祿減半，開通舉報通道，舉報官官相護者，官職直升兩級。
天工省的學子與當地官員並無利益衝突，拿出俸祿減半的懲罰是為了讓他們儘心儘力。
舉報通道則是以防萬一，大明國這麼大，餘朝陽不可能麵麵俱到。
隻能把開團的權力交給那些低級官員。
隻要開起來，自會匹配同級別的隊友。
黑冰台與不良人又都是新創立的機構，人心還算乾淨。
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