來棲曉依舊能清晰地感覺到。
與其他隻是單純性格內向或沒什麼朋友的學生不同的是。
那女孩周圍的同學對她的態度，並非那種“不常來往的同學”之間該有的距離感。
以悠木淺夏為例。
她雖然不合群，但同班同學經過她，也會朝她打招呼，並且問一問掃雪的進度。
悠木淺夏也會給予平淡的回應。
雙方之間的交流屬於‘沒在一起玩的同班同學’，算不上孤立或者排擠。
就悠木淺夏這不冷不熱的態度，同學們已經習慣之餘，還會來搭把手幫忙掃雪，湊過來八卦她和來棲曉的關係。
而那個高中生不一樣，她身邊的人是明顯警惕的態度。
那是十分刻意地劃清界限，保持距離的感覺。
以她為圓心，足足半徑兩三米內沒有學生願意靠近。
“雪村也存在校園霸淩的現象嗎？”來棲曉心中瞬間閃過這個念頭。
不。
來棲曉絕對相信校園霸淩無處不在。
但在雪村這個地方，所有人的思維底層都被植入了統一回路，行為模式在很大程度上被“信仰”和“恐懼”所約束。
因此基於個人喜惡、嫉妒或無聊而產生的現象，理論上不應該存在。
或者說，眼前這種‘集體排斥意味’的霸淩，很明顯是觸碰到了絕對禁忌，才會引起的現象。
來棲曉從剛才與石田小暮和櫻井美和的閒聊中，就已經聽到過類似的描述。
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那是針對“信仰動搖”、“思想出現傾向”的人的預警機製。
“我離開一下。”來棲曉停下了鏟雪的動作，伸手輕輕拍了拍悠木淺夏腦袋上的栗色丸子。
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