第623章 她為什麼用不上藥劑？林原縮了縮脖子，在老師的死亡視線下沒敢多說什麼了。
聞聿沒再理會越來越不著調的學生，“我打算讓南鉦跟著白珩學幾年。”
林原微微後仰，懷疑自己聽錯了，“老師，我們剛還在說著怎麼拿白老的藥劑呢。”
轉頭就讓人家教南鉦，白老怕是不會做這種冤大頭的。
“隻是你。”聞聿說，“不是南鉦。”
林原和白珩都到了混戰星帶，他們起碼得在那裡待上三年才能走，與其相互猜忌，不如趁早不要這個臉，南鉦這個小的在中間也好混。
林原那一套製配提升精神力藥劑的方法靠的到底是他自己的天賦，讓南鉦去學，總有些學不到的，但白珩就不一樣了。
白珩那都是實打實在實驗室做過實驗的，儘管實驗結果不盡人意，但從他實驗室出來的正常藥劑改良卻是不少的。
聞聿想讓南鉦去學一下白珩這種能從製配提升精神力藥劑的實驗中得出安撫精神力藥劑結論的能力。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
現在的聯邦的確很難找得到能製配十級藥劑的葯植了。
林原沉默半晌，“老師，這九級藥劑本來就是給南鉦用的。”
他都給南鉦薅藥劑了，怎麼還得他親自做這個筏子的？
“南鉦本來就是你自己收的學生。”聞聿不管他這的那的，“而且現在南鉦也用不上藥劑了。”
林原一臉獃滯，“她為什麼用不上藥劑？”
這一老一小能不能不要每次都背著他交流？
“南鉦前兩天才跟我說的，具體原因我還在查。”
行吧，等回頭他再問南鉦去，“那萬一白老他不願意教南鉦怎麼辦？”
南鉦都開始接手他老師的實驗室了，這接班人的信號已經很明確了，白老可不一定願意把心思花在別人的接班人身上。
“除非你願意給他當學生，不然他也沒有更好的選擇了。”
白珩要是願意將就著選一個接班人，他的學生就不會都接觸不到他的核心團隊了。
林原對他老師的話保持懷疑，據他所知，白老把杜仲帶過來了，未必就沒有要培養他當接班人的意思。
結束和老師的視頻後林原就埋頭寫起了報告，他先整理一份實驗報告出來，數據方麵還得找南鉦幫忙潤色一下。
——
在吳傑和林然的訓練終於迎來第一階段的結束時，南鉦也拿到了心心念念的微型算腦。
寧堂把一小堆材料零件倒在地闆上，坐下來開始組裝成各種部件，“看好了，隻給你演示一遍。”
南鉦蹲在旁邊看著寧堂的組裝流程，剛拿起一個組裝好的部件看了兩眼就被寧堂搶了回去，還被警告了一聲，“你先別動。”
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