吳承安隨著眾人進入學堂，陽光透過雕花窗欞灑在青石地麵上，形成斑駁的光影。
學堂正廳寬敞明亮，擺放著十幾張紅木書案，每張案幾上都整齊地疊放著筆墨紙硯。
韓夫子已經端坐在前方的太師椅上，手持戒尺，目光如炬地掃視著陸續入座的學子們。
吳承安注意到，正廳裡坐著的都是衣著光鮮的富家子弟，他們或三五成群低聲交談，或獨自翻閱書籍。
而像他這樣的伴讀和奴仆，則被安排到了偏堂。
偏堂與正廳僅一牆之隔，陳設簡樸許多，隻有幾張略顯陳舊的木桌和長凳。
偏堂裡已有十幾名十來歲的孩童，他們都是其他學子的伴讀或奴仆。
這些孩子大多衣著樸素，有的甚至打著補丁。
當吳承安邁入偏堂時，原本嘈雜的交談聲戛然而止。
所有人的目光都集中在他身上，眼神中帶著畏懼和疏離。
就在三刻鐘前，這些孩子親眼目睹了吳承安用彈弓擊退馬子晉等人。
他那精準的彈弓技藝和臨危不懼的氣勢，讓這些平日裡飽受欺負的伴讀們既敬佩又害怕。
此刻見他進來，竟無一人敢與他靠近。
吳承安每走向一個座位，旁邊的孩童就會嚇得連忙起身，像躲避瘟神一般躲開他。
“快讓開，別坐他旁邊！”
“馬少爺的人肯定記恨著他呢。”
“要是被牽連就慘了！”
“咱們可得離他遠點。”
細碎的議論聲在偏堂裡此起彼伏。
吳承安聽在耳中，心中了然。
這些孩子都是底層出身，在學堂裡本就地位卑微，若是與他走得太近，恐怕會遭到馬子晉等人的報複。
他不想讓這些人為難，徑直走向最角落的一個位置。
那裡光線昏暗，桌椅都有些搖晃，但勝在清淨。
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正當吳承安剛坐下整理書本時，王宏發抱著一本《千字文》急匆匆地跑來。
這位王家少爺額頭上還帶著細密的汗珠，顯然是跑著過來的。
“安哥兒！”
王宏發喘著氣在他旁邊坐下：“韓夫子給了我半個時辰教你背《千字文》，時間緊迫，咱們得抓緊了。”
說著，他翻開書本，又補充道：“不過你也別太著急，若是實在背不下來，晚上我找我爹去和韓夫子求求情。”
吳承安聞言心中一暖。
雖然與王宏發相識才兩天，但這位少爺對他確實不錯。
要知道現在正是學堂的授課時間，王宏發能犧牲自己的學習時間來教他，這份情誼著實難得。
“少爺放心，”吳承安鄭重地接過《千字文》：“我一定認真學。”
好不容易得到的機會，他可不會輕易放棄。
王宏發點點頭，立即開始逐句教導。
吳承安翻開書頁，心中暗自慶幸——書上的文字與他前世的記憶完全一致。
這讓他信心倍增。
憑借前世的學識加上這一世超強的記憶力，背誦一篇《千字文》應該不在話下。
“天地玄黃，宇宙洪荒！”
“日月盈昃，辰宿列張！”
王宏發讀一句，吳承安就跟讀一句。
他的聲音不大不小，吐字清晰，很快就進入了狀態。
偏堂裡的其他伴讀雖然不敢靠近，但都豎起耳朵聽著這邊的動靜。
有幾個膽大的甚至悄悄挪近了些，想要偷學幾句。
與此同時，在正堂這邊，因為王宏發去教導吳承安的關係，韓夫子讓一眾學子先自行預習半個時辰。
待韓夫子去隔壁房間喝茶後，學堂裡立刻騷動起來。
藍元德湊到馬子晉身邊，壓低聲音道：“馬兄你聽，王宏發那小子在教那泥腿子背書呢。”
“萬一那泥腿子真能在一天之內背出《千字文》怎麼辦？難道真要我們和他同窗？”
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